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核心问题设计,关乎着深度学习的品质。核心问题设计,应着眼高处、观照目标、抓住关键、把握学情,让核心问题设计有“深度”,有“向度”,有“角度”,有“效度”。这样的核心问题具有支架功能,引领着学生走向深度阅读,深度学习。
支架式核心问题设计的应然追求
【摘 要】
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核心问题设计,关乎着深度学习的品质。核心问题设计,应着眼高处、观照目标、抓住关键、把握学情,让核心问题设计有“深度”,有“向度”,有“角度”,有“效度”。这样的核心问
【机 构】
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福建省龙岩市教育科学研究院,福建龙岩364000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年15期
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