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1 特点
组合选择题也叫复合型选择题，是多项选择题的变型，其实质是不定向选择题的一种变式，一般三部分组成：表述背景的题干部分；根据题干要求列出四组或四组以上的事件、現象或反映的各类道理，并以数字序号列出；根据这些数字组合成的备选项。有些题目还要求将有关原理、事件或现象按照一定的关系进行排序。此类题考查的容量大，信息范围广，往往围绕某一专题多角度、多层次地对考生的基础知识以及综合能力进行全方位地考查，这种题目有利于多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解和发散性思维的能力。
组合选择题具有三个特点：第一、考查目的明确每道组合选择题都有一个明确的中心，可考查概念、观点、原理、政策法规等诸多方面；第二、考查的内容广泛，组合丰富，材料型的比重不断增加，可涉及到社会生活的各部分。 第三、命题思想清晰，由考查基本知识到考查学生的分析理解综合思维能力，而且组合型选择题答案具有客观性、唯一性、科学性。第四、组合形式新颖，改变过去的简单乏味题干，大量引入包括图表、实物照片等新颖的、生活气息浓郁的新材料新情景，引导学生拓展思维，运用课本所学知识，分析国际国家生活中的政治现象。
2 几点思考
2.1 摸透教材、夯实基础——做好政治组合型选择题的前提：
许多学生常常抱怨说，组合型选择题在考试中经常丢分。导致成绩不理想，究其原因，是学生对政治学科基础知识理解不准，知识不巩固，运用不好。基础知识是政治学科大厦的根底。高中政治课的基础知识主要是指其基本概念和基本原理，复习中只有牢牢把握住政治课中的基本概念和基本原理，才能进一步学习，提高能力，形成知识体系，稳步提升测试成绩。因此解答组合型选择题还必须落实到学科的基本知识内容上。这就需要对教材内容弄通、吃透，打下坚实的知识基础。对于政治中的基本概念、原理，关键在于理解。
对基础知识靠记忆去把握是不行的。学生运用概念时表现出的混乱和不准确，主要是因为不理解。概念有着特定的内涵和外延，必须认真分析才能理解。为了准确、深入理解基础知识，要抓住概念、原理的关键部分，通过分解概念及其涵义将每一个具体知识、具体概念都理解透彻。复习时，比较方法是常用的非常重要的学习方法。基本概念、基本知识在比较分析中才能准确、全面地理解和掌握。复习基础知识的过程中，要善于使用分析、比较的学习方法。如“运动”和“发展”两个重要概念，既有相同点，也有很大的不同点，弄懂其中的异同，才算理解了它们。再如：经济学中的价值与价格、国民生产总值与国内生产总值；哲学中的主要矛盾与矛盾的主要方面、意识能动性与主观能动性、政治学中的国体与政体、人民代表大会与人民代表大会制等。这些概念常常被弄混淆。这时运用比较的方法，弄清概念间的相同点和不同点，对选择正确答案，排除错误选项有重要帮助。
因此，在组合型选择题的作答中，突出强调考生对学科整体知识的把握。从整个知识体系上理解某个基础知识，有利于对知识的准确和深入理解。只有对知识有了整体把握、综合理解，才能够把握知识。总结多年来学生在高考中丢分的最重要的原因，就是在头脑中没有形成清晰完整的知识体系，不能有联系地灵活使用知识。
2.2 认真审题、科学解答——做好政治组合型选择题的关键：
审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。选择题旨在考察学生对政治知识观点原理的理解掌握的准确性和辩证思维能力的高低。特点是选项和题干隐含着论点和论据或事件和原因等关系，在各备选项中，只有一项最符合要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。审查材料题干时，要特别注意一些“主要”、“最”、“重大”、“原因”及什么区域等词语。组合选择题是选择题中难度较大的类型，解题的过程可考察学生的综合分析、运用知识的能力。将生活中经济、政治、文化现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的要求，常用主要原因、根本原因、直接原因、主观原因、客观原因等表示。切忌要审明题意，明确关系和分清模块区域。切忌因果颠倒，互相混淆，逻辑不清，主次不分。在组合选择题的解题过程中，应该学会用科学理论，并以此来解释分析试题的双面能力，勤于摸索，善于分析，形成较完善的解题分析能力。要全面掌握易错易混的知识，要学会提取和解读信息，提高调动和运用知识的能力。
因此，要提高解答的准确率和速度，必须掌握解题方法，从审题干和审材料中要抓住解题的切入口，并按相应的解题思路来正确选择。凡以材料、图画、图表等为背景材料的题干，在读题时不能漏走一个“字”，特别是要看清楚“标题”和“注”，并且要抓住其中的关键字、词、句。在读题过程中一定要把题前的背景材料和该题的题干结合起来进行审题，形成科学的解题套路。解题要求审题要慢，判断要果断。换句话说，就是“审题慢一点，判断要快一点”。解题切忌判断无主见，优柔寡断，尤其要注意第一印象的重要性，准确性。
2.3 分析命题意图、梳理逻辑关系——做好政治组合型选择题的有效途径：
知己知彼方能百战不殆。命题者的命题目的会对命题的难度产生很大影响。若考试要求是识记，那么难度往往较为简单，只是通过这样的题目来检验学生掌握没有。这是选择题中的低水平的知识考查题型，主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力，对大部分学生来说掌握基本的知识点就方可从容应付此类题目。若测试要求学习程度是理解运用级选拔性的考试，那么此类题目难度就上升了许多。这是选择题中中等以上水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力以及运用发散能力。而作为选拨人才的高考就是这样的例子。通过题目的解答情况来区分学生学习优劣。所以考试要求不同也会影响解答。
出题技巧也影响解题。组合性选择题排列组合众多，但并不是任意组合都可以搭配的。具有内在逻辑性的选项组合有一定的迷惑性，这也是大型题库的题目基本要求之一。试题的使用寿命在于出了它的使用频率，还在于它的质量和高效性。因此好的题目往往是出题人的经验积累凝结成的精华。正规的高考考试有其相应的题库，组合选择题的题目是经得起推敲的。 2.4 关心时事、理论联系实际——提高解答政治组合型选择题的最佳方式：
重大国际和国内时事总是不可避免在文综考试中出现，政治组合选择题更易出现时政材料，出题时往往是要求选择一组符合题干主题要求的备选项，在本质上是比较相似概念的异同。解题时，通过几次有效筛选，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案，然后再依此顺藤摸瓜，最终通过反复比较选出正确选项。组合选择是近几年政治高考中比较流行的选擇题型，解答这类选择题一定要准确提炼出材料中的有效信息，牢牢抓住题干中的要求，以教材内容为依托，弄清图表的用意及其所包含的隐性知识。
组合选择题许多渗透着经济政治文化理论的基本观点，以理论作为指导，再进行论证和分析。理论联系实际的能力是学生学习政治要达到的重要能力之一，培养这种能力有助于同学们更好思考问题，分析问题，解决问题。要深刻理解理论观点原理，把握方向，不要出现原则性的错误，科学地利用题干题支中有效信息，打破思维定势，敢于思考，善于思考。组合选择题在题干中提出政治结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论，其中题干所展现的内容多是教材中未出现的材料，而选项则多是教材所涉及的原理观点。要根据题干的信息，根据内在联系，进行综合辨析，培养思维能力。
2.5 肯定筛选、否定筛选——做好政治组合型选择题的直接方法：
解答组合型选择题一般采用肯定筛选法和否定筛选法；肯定筛选法即先结合题干要求分析选项，根据所掌握的知识可判断某一选项肯定符合提议，在排除没有此项的选项组合；否定筛选法则排除含有自己可以肯定的不符合题意的选项的组合。组合型选择题难度一般不大，但审题时要特别认真，否则很容易出错。在解题过程中要灵活地运用筛选法，先通过筛选法分析、筛选所有的选项，再重点分析、筛选一到两个选项，以减轻思考负担，提高效率，达到事半功倍的效果。
由此可见，组合选择题无论如何组合，其基础和根源还是课本中的基本概念和基础知识。这就要求我们在平时的学习中要善于分析比较相似概念的特征，理解其内涵，善于总结概括经济政治文化不同现象之间的内在联系，注意多阅读相关辅助资料，多审视生活，积累知识，丰富自己的见闻，科学分析组合选择题干和选项之间的联系，只有这样，在面对各种新形式、新情景的组合选择时，才能克服紧张心理从容应对，发挥出自己的水平，考试出优异成绩。
组合选择题也叫复合型选择题，是多项选择题的变型，其实质是不定向选择题的一种变式，一般三部分组成：表述背景的题干部分；根据题干要求列出四组或四组以上的事件、現象或反映的各类道理，并以数字序号列出；根据这些数字组合成的备选项。有些题目还要求将有关原理、事件或现象按照一定的关系进行排序。此类题考查的容量大，信息范围广，往往围绕某一专题多角度、多层次地对考生的基础知识以及综合能力进行全方位地考查，这种题目有利于多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解和发散性思维的能力。
组合选择题具有三个特点：第一、考查目的明确每道组合选择题都有一个明确的中心，可考查概念、观点、原理、政策法规等诸多方面；第二、考查的内容广泛，组合丰富，材料型的比重不断增加，可涉及到社会生活的各部分。 第三、命题思想清晰，由考查基本知识到考查学生的分析理解综合思维能力，而且组合型选择题答案具有客观性、唯一性、科学性。第四、组合形式新颖，改变过去的简单乏味题干，大量引入包括图表、实物照片等新颖的、生活气息浓郁的新材料新情景，引导学生拓展思维，运用课本所学知识，分析国际国家生活中的政治现象。
2 几点思考
2.1 摸透教材、夯实基础——做好政治组合型选择题的前提：
许多学生常常抱怨说，组合型选择题在考试中经常丢分。导致成绩不理想，究其原因，是学生对政治学科基础知识理解不准，知识不巩固，运用不好。基础知识是政治学科大厦的根底。高中政治课的基础知识主要是指其基本概念和基本原理，复习中只有牢牢把握住政治课中的基本概念和基本原理，才能进一步学习，提高能力，形成知识体系，稳步提升测试成绩。因此解答组合型选择题还必须落实到学科的基本知识内容上。这就需要对教材内容弄通、吃透，打下坚实的知识基础。对于政治中的基本概念、原理，关键在于理解。
对基础知识靠记忆去把握是不行的。学生运用概念时表现出的混乱和不准确，主要是因为不理解。概念有着特定的内涵和外延，必须认真分析才能理解。为了准确、深入理解基础知识，要抓住概念、原理的关键部分，通过分解概念及其涵义将每一个具体知识、具体概念都理解透彻。复习时，比较方法是常用的非常重要的学习方法。基本概念、基本知识在比较分析中才能准确、全面地理解和掌握。复习基础知识的过程中，要善于使用分析、比较的学习方法。如“运动”和“发展”两个重要概念，既有相同点，也有很大的不同点，弄懂其中的异同，才算理解了它们。再如：经济学中的价值与价格、国民生产总值与国内生产总值；哲学中的主要矛盾与矛盾的主要方面、意识能动性与主观能动性、政治学中的国体与政体、人民代表大会与人民代表大会制等。这些概念常常被弄混淆。这时运用比较的方法，弄清概念间的相同点和不同点，对选择正确答案，排除错误选项有重要帮助。
因此，在组合型选择题的作答中，突出强调考生对学科整体知识的把握。从整个知识体系上理解某个基础知识，有利于对知识的准确和深入理解。只有对知识有了整体把握、综合理解，才能够把握知识。总结多年来学生在高考中丢分的最重要的原因，就是在头脑中没有形成清晰完整的知识体系，不能有联系地灵活使用知识。
2.2 认真审题、科学解答——做好政治组合型选择题的关键：
审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。选择题旨在考察学生对政治知识观点原理的理解掌握的准确性和辩证思维能力的高低。特点是选项和题干隐含着论点和论据或事件和原因等关系，在各备选项中，只有一项最符合要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。审查材料题干时，要特别注意一些“主要”、“最”、“重大”、“原因”及什么区域等词语。组合选择题是选择题中难度较大的类型，解题的过程可考察学生的综合分析、运用知识的能力。将生活中经济、政治、文化现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的要求，常用主要原因、根本原因、直接原因、主观原因、客观原因等表示。切忌要审明题意，明确关系和分清模块区域。切忌因果颠倒，互相混淆，逻辑不清，主次不分。在组合选择题的解题过程中，应该学会用科学理论，并以此来解释分析试题的双面能力，勤于摸索，善于分析，形成较完善的解题分析能力。要全面掌握易错易混的知识，要学会提取和解读信息，提高调动和运用知识的能力。
因此，要提高解答的准确率和速度，必须掌握解题方法，从审题干和审材料中要抓住解题的切入口，并按相应的解题思路来正确选择。凡以材料、图画、图表等为背景材料的题干，在读题时不能漏走一个“字”，特别是要看清楚“标题”和“注”，并且要抓住其中的关键字、词、句。在读题过程中一定要把题前的背景材料和该题的题干结合起来进行审题，形成科学的解题套路。解题要求审题要慢，判断要果断。换句话说，就是“审题慢一点，判断要快一点”。解题切忌判断无主见，优柔寡断，尤其要注意第一印象的重要性，准确性。
2.3 分析命题意图、梳理逻辑关系——做好政治组合型选择题的有效途径：
知己知彼方能百战不殆。命题者的命题目的会对命题的难度产生很大影响。若考试要求是识记，那么难度往往较为简单，只是通过这样的题目来检验学生掌握没有。这是选择题中的低水平的知识考查题型，主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力，对大部分学生来说掌握基本的知识点就方可从容应付此类题目。若测试要求学习程度是理解运用级选拔性的考试，那么此类题目难度就上升了许多。这是选择题中中等以上水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力以及运用发散能力。而作为选拨人才的高考就是这样的例子。通过题目的解答情况来区分学生学习优劣。所以考试要求不同也会影响解答。
出题技巧也影响解题。组合性选择题排列组合众多，但并不是任意组合都可以搭配的。具有内在逻辑性的选项组合有一定的迷惑性，这也是大型题库的题目基本要求之一。试题的使用寿命在于出了它的使用频率，还在于它的质量和高效性。因此好的题目往往是出题人的经验积累凝结成的精华。正规的高考考试有其相应的题库，组合选择题的题目是经得起推敲的。 2.4 关心时事、理论联系实际——提高解答政治组合型选择题的最佳方式：
重大国际和国内时事总是不可避免在文综考试中出现，政治组合选择题更易出现时政材料，出题时往往是要求选择一组符合题干主题要求的备选项，在本质上是比较相似概念的异同。解题时，通过几次有效筛选，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案，然后再依此顺藤摸瓜，最终通过反复比较选出正确选项。组合选择是近几年政治高考中比较流行的选擇题型，解答这类选择题一定要准确提炼出材料中的有效信息，牢牢抓住题干中的要求，以教材内容为依托，弄清图表的用意及其所包含的隐性知识。
组合选择题许多渗透着经济政治文化理论的基本观点，以理论作为指导，再进行论证和分析。理论联系实际的能力是学生学习政治要达到的重要能力之一，培养这种能力有助于同学们更好思考问题，分析问题，解决问题。要深刻理解理论观点原理，把握方向，不要出现原则性的错误，科学地利用题干题支中有效信息，打破思维定势，敢于思考，善于思考。组合选择题在题干中提出政治结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论，其中题干所展现的内容多是教材中未出现的材料，而选项则多是教材所涉及的原理观点。要根据题干的信息，根据内在联系，进行综合辨析，培养思维能力。
2.5 肯定筛选、否定筛选——做好政治组合型选择题的直接方法：
解答组合型选择题一般采用肯定筛选法和否定筛选法；肯定筛选法即先结合题干要求分析选项，根据所掌握的知识可判断某一选项肯定符合提议，在排除没有此项的选项组合；否定筛选法则排除含有自己可以肯定的不符合题意的选项的组合。组合型选择题难度一般不大，但审题时要特别认真，否则很容易出错。在解题过程中要灵活地运用筛选法，先通过筛选法分析、筛选所有的选项，再重点分析、筛选一到两个选项，以减轻思考负担，提高效率，达到事半功倍的效果。
由此可见，组合选择题无论如何组合，其基础和根源还是课本中的基本概念和基础知识。这就要求我们在平时的学习中要善于分析比较相似概念的特征，理解其内涵，善于总结概括经济政治文化不同现象之间的内在联系，注意多阅读相关辅助资料，多审视生活，积累知识，丰富自己的见闻，科学分析组合选择题干和选项之间的联系，只有这样，在面对各种新形式、新情景的组合选择时，才能克服紧张心理从容应对，发挥出自己的水平，考试出优异成绩。