初中语文写作教学中情景教学运用策略探讨

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在初中阶段,语文是学生需要学习的基础文化课程,而写作作为重要的模块载体,是影响初中生学科素质建设的重要支柱.在全新的教学环境导向下,语文教师在针对写作模块展开系统教学的过程中,需要站在学生的兴趣角度进行全面的分析,积极贯彻情景法构建全新的语文课授课环境,培养学生形成良好的文学思维,全面提高学生的综合性文学素养.鉴于此,本文主要就情景法在写作模块教学领域所发挥的功能,以及具体的教学应用展开合理的分析.
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