【摘 要】
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鉴于近年来关于中国民主话语构建的讨论忽略国家构建与民主构建之间关联的问题,很有必要引入＂整合性民主＂这一概念。整合性民主是对基于以具有合法地位的唯一执政党为政治整合
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鉴于近年来关于中国民主话语构建的讨论忽略国家构建与民主构建之间关联的问题,很有必要引入＂整合性民主＂这一概念。整合性民主是对基于以具有合法地位的唯一执政党为政治整合之＂中心支柱＂而发展起来的独特民主模式的概括。这种民主模式是中国政治中贯穿于历史与现实的政治整合需要与近代民主化转型相交汇的产物,也是当代中国民主政治发展的实际走向。而作为一种民主话语,其合理性基于两个方面：一是从政治发展的角度看,整合性民主是可以合理期待的;二是从民主类型学的角度看,整合性民主可以实现与西方主流民主理论的对接。当然,这一民主话
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记录是幼儿的重要表征方式,主要通过采用符号、图像、表格、照片、数字、简单的文字等多种形式表达自己对于活动的所感、所想、所知。《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域提出“4-5岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录”,在语言领域提出“愿意用图画或符号表达自己的愿望”,在艺术领域提出“能用多种表现手法表达自己的感受和想象”,可以看出记录对于幼儿学习活动中的表达起到至关重要的作用。然而在现实层面中,记录的
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免疫性血小板减少症(immune thrombocytopenia,ITP)是一种获得性自身免疫性疾病,其主要机制为血小板破坏过多及生成受阻导致血小板计数减少.一般人群中ITP的发病率为2/10万～5/