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班主任是班级管理的核心,也是学校德育工作的主要实施者。一个合格的班主任,除了具备广博的文化知识和艺术修养,还要坚持德育为先,充分发挥班主任的辐射功能,对学生既要有爱心,又要严格要求。要充分发挥班委会的作用,对个别学生要因材施教,采用"三位一体"法科学转化,这样才能带出一个身心健康的班级体。
浅论班主任工作中的管理策略
【摘 要】
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班主任是班级管理的核心,也是学校德育工作的主要实施者。一个合格的班主任,除了具备广博的文化知识和艺术修养,还要坚持德育为先,充分发挥班主任的辐射功能,对学生既要有爱
【机 构】
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射阳职业教育中心校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年6期
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