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随着素质教育的深入发展,阅读教学作为小学语文教学的主要组成部分,其课堂教学有必要开展开放性的教学活动,即在阅读上以学生多元化的需求为中心,为学生营造开放的、自由的阅读氛围,调动学生阅读的积极性和主动性,从而促使小学语文课堂教学的开放性显现,充分凸显学生课堂教学中的主体性作用,提升小学语文阅读课堂教学的有效性.