【摘 要】
:
高校班主任是协助辅导员的合作伙伴,既担负着学校对大学生教育和管理的重要使命,又承担着高校教学任务,是高校的骨干力量。高校班主任必须随着工作环境和工作对象的变化以科学发
论文部分内容阅读
高校班主任是协助辅导员的合作伙伴,既担负着学校对大学生教育和管理的重要使命,又承担着高校教学任务,是高校的骨干力量。高校班主任必须随着工作环境和工作对象的变化以科学发展观为指导创新班主任工作,就是要以人为本改进高校班主任工作观念、因材施教拓展高校班主任工作内容、与时俱进创新高校班主任工作方法。
其他文献
任务型教学模式的核心部分是任务型教学活动设计,“调查”(Survey)是任务型教学活动设计中的一项综合性的教学活动。“调查”是当今英语课堂教学中比较热门的一项活动,其目的在于通过运用相关英语项目进行有目的的“调查”活动,获取相关信息,并在“调查”过程中进一步巩固所学的英语语言知识,促使相关语言技能逐步转变成为初步运用英语进行交流的能力。这项活动以其较大程度的开放性,为广大学生所乐于接受;又因其容量
苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中写道:“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人,如果孩子不善于去爱,他就不可能生活,不可能真正地在道德上得到发展,也就
一、研究性学习提出的意义当今时代是知识经济的时代,它与传统的资源经济和资本经济最大的不同,是知识本身成为资源、资本。知识经济背景下,社会对人才的要求不再强调人们掌握知
现代的教育理念不在于问学生“你懂了吗?”,而是问学生“你学会了吗?”因此创设问题的情景,吸引学生积极地投入,积极地思考无疑是事半功倍的方法,一节课既是知识的学习过程,也是学生的情感过程,当学生参与到教学中来,积极地思考和发言时,你会发现他们一脸的灿烂和兴奋。这样的一堂课无疑是最成功的。下面结合笔者在初中数学课堂教学中情景创设进行的探索谈一点体会: 一、问题情景的创设是调动学生学习的内因 现代教
可持续发展应是“满足当代人的需要,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展”。即可持续发展既要考虑当前旅游发展的需要,又要考虑未来旅游发展的需要,不能以牺牲后代人的旅游福
在新课程背景下,小学语文教学呈现出全新发展面貌,语文教师需要重视开放性、有效性语文课堂合理构建,让学生在优越的课堂环境下,高速掌握语文课程内容,从而实现小学语文素质
高中实施新课改后,教材内容增多了但课时有限,使得课容量加大了,学生课后没有足够时间巩固复习致使遗忘率上升。如果再按照传统的教师讲、学生听的传授方式,不利于学生创造性思维的发展,更不能培养出创造性人才。这就要求教师精选教学内容,精心设计教学程序,激发学生学习的兴趣,让他们主动参与教学过程,使学生学到知识的同时能力也得到了培养。 维果斯基提出了“最邻近发展区”概念,指学生本身具有的认知结构和按要求应
高效课堂是教师通过对教学设计和教学活动的有效组织,在规定的教学时间内,使学生最大容量的掌握学科知识,形成基本技能,并使学生的情感态度和价值观获得相应的发展。 追求高效是课堂教学永恒的主题,也是教师追求的目标,如何构建高效的英语课堂教学,笔者谈一些具体的做法和体会。 一、提高教师自身素质 新课程标准下的高中英语教材内容包罗万象,涉及各门学科内容。要想在课上自如运用英语教学,靠仅有的
小学数学课程教学的作用和任务十分重大,对于培养学生的基本能力、训练学生的思维习惯和培养提升学生的综合素质方面具有深远意义。对于教学实践活动的科学合理性和实际的功
阅读教学是学生在教师的指导下,通过大量的阅读实践形成阅读能力的过程,学生是这一过程中的主体。然而,传统的阅读课由于教师的串讲串问、繁琐的分析和统一的答案模式剥夺了学生学习的地位,不利于阅读能力的形成和创新精神的培养。那么,如何挖掘教材中的创新因素,改变旧的阅读教学模式,引导学生积极参与阅读教学的全过程呢? 一、引导发现,调动创新热情 引导发现指的是,课堂上在教师的引导下,学生主动探索,发现事物