民汉双语教育:从顶层设计至基层管理

来源 :民族教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:upup2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民汉双语教育是我国少数民族教育体系的重要组成部分,也是我国发展民族教育事业、促进民族地区现代化发展的重要举措。民汉双语教育不仅需要国家层面加强顶层设计,出台宏观的政策规划加以引导、规范,而且需要有关省区出台适宜本地区的政策措施及实施方案给予保障,更需要州县、学校做好基层管理工作有效落实,从而建立起相应的双语教育层级化管理体系和健全的实施机制。
其他文献
为了更好地服务于医苑的朋友们,增进彼此的交流,展示广大医学科技工作者的精神风貌、人文修养和艺术才华,同时丰富活泼学报的版面,减少转页带来的阅读不便,本刊拟增设《医苑
【摘要】对于初入园的小班幼儿而言,幼儿园是一个非常陌生的环境,容易出现分离焦虑等现象,影响其在幼儿园的学习、生活。教师应找准原因,帮助幼儿减少焦虑,获得安全感,并逐步融入幼儿园集体生活。具体的应对策略包括:给予幼儿母爱般的温暖,充分考虑幼儿的需求,帮助幼儿习得基本的生活技能,组织精彩有趣的游戏活动,鼓励家长积极配合。  【关键词】小班幼儿;分离焦虑;依恋  【中图分类号】G446【文献标志码】B【
期刊
在前期调研的基础上,为深入研究重庆市商场建筑的节能设计问题,建立了商场建筑基本模型,针对其外墙部分从改善保温隔热性方面制定出4种节能构造设计方案,并与外墙现状构造做
【摘要】小学心理课重在活动体验,可以从精准化、多元化和深层化三个角度提升课堂体验活动的效度,让学生获得知情意体验,认识和探索真实自我,觉察和改善人际关系,调整和改变认知观念,学习和尝试新的行为,促进心智发展。  【关键词】心理课;体验活动;效度;策略  【中图分类号】G441【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2020)48-0036-03  【作者简介】吴伟红,江苏省吴江实验小学(江
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
学习真的发生了吗?这个人所皆知的彻悟或顿悟的问题在这儿被提出似乎会被人笑话,但随着信息科学技术不断深入社会的各个层面,正确理解这个问题似乎也就成了任何一门学科必须解决
【关键词】人际沟通;尊重;礼仪;班会设计  【中图分类号】G416【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2020)47-0071-02  【作者简介】王莉,南京市鼓楼区第一中心小学(南京,210029)教师,高级教师。一、教育背景  朱小蔓教授在《情感教育论纲》中提出:少年心理发展中起基本作用的是正在形成的与周围人群的社会关系体系。人际关系的好坏决定其在集体中的感情是否顺遂,而人际关系的
我国各地经济快速发展离不开交通运输,而交通运输除了具备交通工具,还需要满足交通条件,那就是拥有贯穿各城市、各县城的公路。众所周知,在铺设公路的地区经济往往发达,这句