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摘 要：创业教育是创业者提高创业成功几率的一门必修课程。何能够使新的创业者在进行创业学习的过程中提高创业教育的教学效果，运用多种教学方式与视角综合分析是十分必要的。关于心理学视野中创业教育提出本人的几点思考。
关键词：心理学事业；创业教育；思考
心理学是研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。日常创业教育中缺少针对性、有效性、实际应用性，使创业教育教学效果降低，将心理学的视野应用在创业教育中，会给创业教育带来了新的思考的同时提高创业教育的教学效果。提高创业者的创业热情，增加创业成功的可能。
一、心理学事业中创业教育的重点
（1）思维、语言、记忆等培养。思维、、语言、记忆这些都是属于心理学的基础心理学范畴。如何能够将基础心理学当中的思维、语言、记忆等应用在创业教育当中是值得研究的课题。在创业的过程当中需要创业者有敏锐的思维、强大完整的逻辑语言体系同时要有良好的记忆能力。这些会对创业者的成功创业起到良性的帮助。首先要了解记忆的特点，如何提高人的记忆能力、如何有效的运用记忆能力。在创业教育当中使创业者能够把握好记忆所能带给创业者的好处。语言是人类生活所不可缺少的，对于创业者而言更是如此，如何和客户、同事、主管领导有效沟通；如何运用语言优势开拓业务、发展客户。能够将自己的想法准确体面的表达，这些都是创业者所必须具备的。思维是对创业者的创造起到引领作用的。如何能够使自己有敏锐的思维、对行业的独到的理解以及洞察能力，这是创业者是否能够创业成功的一个基础。所以对于基础心理学应用在创业教育当中是不容忽视的要十分的重视，并且能够细致有效的应用在创业教育中，使创业者的创业成功几率大大提高。
（2）人与社会的分析。每一个人都是一个具有独特思想的独立个体，对于创业者而言想要进行创业，就将进入到社会当中。社会是多个独立个体的集合。在社会当中，我们不仅要保留自己独特的思想，同时还要与整个社会进行融合。对于创业者而言，在融入社会的过程当中所选择的创业的行业能否适应整个社会的发展需要，这是创业教育当中所要提前考虑到的。这就需要创业者对社会的发展趋势社会中每独立个体都要有充分的了解，才能够有效的确定创业的方向。提高创业的成功几率同时有稳定长远的发展。
（3）个性倾向性。创业教育是致力于使创业者成功创业并对社会产生良好的推动作用。不同的创业者具有不同的个性倾向，如何运用不同创业者的个性倾向设计符合该创业者的创业计划和对应的不同行业进行创业，这是创业教育当中要值得注意的问题。只有因地制宜并且符合创业者的个性倾向，才能够使创业者在创业过程当中发挥自己的长处，避免自己的短处能够大大提高创业的成功率，同时也是创业教育教学效果提高的一个体现。
二、心理学视野中创业教育的教学方法
（1）注重体验。对于创业教育而言，教学方法有很多不同的角度、多种的教学手段，都可以提高创业者在创业教育教学当中所获得的知识量。那么对于创业而言是一个特殊的课程，所以更主要的是注重体验。例如。某一个创业者，他对小商品批发这一行业有着浓厚的创业兴趣，对于创业教育的教学课堂而言，不是介绍相关的小商品批发市场的行情、小商品批发的注意事项如何的、经营管理门店而是应该让该创业者在城市的各个小商品批发商城进行实地的考察。同时进行问卷调查，了解小商品批发这一行业中创业者所面临的问题，以及小商品批发行业创业者每天的日常工作流程。在体验了这些之后，使创业者确定是否还对小商品批发这一行业有着浓厚的创业兴趣。如果有，那么经过一系列的体验和调查该创业者对于小商品批发行业有了深入的了解，对其今后的成功创业有着不小的帮助。如果没有之前的浓厚兴趣了，那么能够认识到自己的不足并且在今后的创业中改掉自己的不足，同时在选择创业行业时规避自己的短处。
（2）创造性的开发。对于中国现在的创业市场而言各行各业各个领域每天都有很多的新创业者加入到创业的行列中来。如何使自己的创业成功，那就需要创业者有着独特的创造性，与众不同的思维方式和超前的洞察能力。能够领先于大多数人认识到该行业的发展前景，同时迅速的开始自己的创业。例如马云在创业之初和很多人讲过自己的网络电商梦想，大多数人都认为他是疯子。现在他的阿里巴巴公司的强大程度不用多说。给人们的日常生活带来了很大的改变也是不争的事实。这就使得创业教育当中要注重创业者创造性的开发。
总之，随着中国新时代的到来网络信息技术的不断发展，电商行业的盛行使得创业者不断的增多，人们也在创业的过程当中体会了各种酸甜苦辣。如何能够使创业者进行成功的创业，提高中国经济发展，创业教育就是其中重要的一环。在心理學视野中创业教育有着它独特的魅力，同时也应该引起我们的思索。运用心理学的相关知识加强创业教育的教学成果，使得创业教育得到有效的发挥。能够使创业者成功创业的几率增多，使中国出现更多新兴的行业，为中国的为中国明天的发展添砖加瓦！
参考文献
[1]彭惠梅，张运书.高校创新创业教育模式选择分析——基于教育心理学的视角[J].高等财经教育研究，2016，19（04）：11-15.
[2]桑海云.基于积极心理学理念下的大学生创业教育的积极模式构建[J].学校党建与思想教育，2011，（32）：72-73.
[3]沈文青，赵方强.心理学视野中的创造性对大学生创业及创业教育的启示[J].山东省农业管理干部学院学报，2011，28（02）：171-173.
[4]陈奎庆.认知心理学视野下的知识创新与创业教育[J].思想教育研究，2009，（12）：21-23.
作者简介
薄同娇，女，汉族，1985--，山东郯城人，山东协和学院人文教育学院教师，副教授。
（作者单位：山东协和学院）
关键词：心理学事业；创业教育；思考
心理学是研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。日常创业教育中缺少针对性、有效性、实际应用性，使创业教育教学效果降低，将心理学的视野应用在创业教育中，会给创业教育带来了新的思考的同时提高创业教育的教学效果。提高创业者的创业热情，增加创业成功的可能。
一、心理学事业中创业教育的重点
（1）思维、语言、记忆等培养。思维、、语言、记忆这些都是属于心理学的基础心理学范畴。如何能够将基础心理学当中的思维、语言、记忆等应用在创业教育当中是值得研究的课题。在创业的过程当中需要创业者有敏锐的思维、强大完整的逻辑语言体系同时要有良好的记忆能力。这些会对创业者的成功创业起到良性的帮助。首先要了解记忆的特点，如何提高人的记忆能力、如何有效的运用记忆能力。在创业教育当中使创业者能够把握好记忆所能带给创业者的好处。语言是人类生活所不可缺少的，对于创业者而言更是如此，如何和客户、同事、主管领导有效沟通；如何运用语言优势开拓业务、发展客户。能够将自己的想法准确体面的表达，这些都是创业者所必须具备的。思维是对创业者的创造起到引领作用的。如何能够使自己有敏锐的思维、对行业的独到的理解以及洞察能力，这是创业者是否能够创业成功的一个基础。所以对于基础心理学应用在创业教育当中是不容忽视的要十分的重视，并且能够细致有效的应用在创业教育中，使创业者的创业成功几率大大提高。
（2）人与社会的分析。每一个人都是一个具有独特思想的独立个体，对于创业者而言想要进行创业，就将进入到社会当中。社会是多个独立个体的集合。在社会当中，我们不仅要保留自己独特的思想，同时还要与整个社会进行融合。对于创业者而言，在融入社会的过程当中所选择的创业的行业能否适应整个社会的发展需要，这是创业教育当中所要提前考虑到的。这就需要创业者对社会的发展趋势社会中每独立个体都要有充分的了解，才能够有效的确定创业的方向。提高创业的成功几率同时有稳定长远的发展。
（3）个性倾向性。创业教育是致力于使创业者成功创业并对社会产生良好的推动作用。不同的创业者具有不同的个性倾向，如何运用不同创业者的个性倾向设计符合该创业者的创业计划和对应的不同行业进行创业，这是创业教育当中要值得注意的问题。只有因地制宜并且符合创业者的个性倾向，才能够使创业者在创业过程当中发挥自己的长处，避免自己的短处能够大大提高创业的成功率，同时也是创业教育教学效果提高的一个体现。
二、心理学视野中创业教育的教学方法
（1）注重体验。对于创业教育而言，教学方法有很多不同的角度、多种的教学手段，都可以提高创业者在创业教育教学当中所获得的知识量。那么对于创业而言是一个特殊的课程，所以更主要的是注重体验。例如。某一个创业者，他对小商品批发这一行业有着浓厚的创业兴趣，对于创业教育的教学课堂而言，不是介绍相关的小商品批发市场的行情、小商品批发的注意事项如何的、经营管理门店而是应该让该创业者在城市的各个小商品批发商城进行实地的考察。同时进行问卷调查，了解小商品批发这一行业中创业者所面临的问题，以及小商品批发行业创业者每天的日常工作流程。在体验了这些之后，使创业者确定是否还对小商品批发这一行业有着浓厚的创业兴趣。如果有，那么经过一系列的体验和调查该创业者对于小商品批发行业有了深入的了解，对其今后的成功创业有着不小的帮助。如果没有之前的浓厚兴趣了，那么能够认识到自己的不足并且在今后的创业中改掉自己的不足，同时在选择创业行业时规避自己的短处。
（2）创造性的开发。对于中国现在的创业市场而言各行各业各个领域每天都有很多的新创业者加入到创业的行列中来。如何使自己的创业成功，那就需要创业者有着独特的创造性，与众不同的思维方式和超前的洞察能力。能够领先于大多数人认识到该行业的发展前景，同时迅速的开始自己的创业。例如马云在创业之初和很多人讲过自己的网络电商梦想，大多数人都认为他是疯子。现在他的阿里巴巴公司的强大程度不用多说。给人们的日常生活带来了很大的改变也是不争的事实。这就使得创业教育当中要注重创业者创造性的开发。
总之，随着中国新时代的到来网络信息技术的不断发展，电商行业的盛行使得创业者不断的增多，人们也在创业的过程当中体会了各种酸甜苦辣。如何能够使创业者进行成功的创业，提高中国经济发展，创业教育就是其中重要的一环。在心理學视野中创业教育有着它独特的魅力，同时也应该引起我们的思索。运用心理学的相关知识加强创业教育的教学成果，使得创业教育得到有效的发挥。能够使创业者成功创业的几率增多，使中国出现更多新兴的行业，为中国的为中国明天的发展添砖加瓦！
参考文献
[1]彭惠梅，张运书.高校创新创业教育模式选择分析——基于教育心理学的视角[J].高等财经教育研究，2016，19（04）：11-15.
[2]桑海云.基于积极心理学理念下的大学生创业教育的积极模式构建[J].学校党建与思想教育，2011，（32）：72-73.
[3]沈文青，赵方强.心理学视野中的创造性对大学生创业及创业教育的启示[J].山东省农业管理干部学院学报，2011，28（02）：171-173.
[4]陈奎庆.认知心理学视野下的知识创新与创业教育[J].思想教育研究，2009，（12）：21-23.
作者简介
薄同娇，女，汉族，1985--，山东郯城人，山东协和学院人文教育学院教师，副教授。
（作者单位：山东协和学院）