【摘 要】
：
近日，成品油价全面进入“8元时代”，中国油价已高过美国15％到20％。但油品质量却并不乐观：港媒曝出内地汽油二氧化硫含量比香港高出35到50倍，云南、贵州、广西等地因汽油质量出现车辆集体“抱病”，山东济南加油站汽柴油抽样检测半数不合格。 硫燃烧后，会成为二氧化硫，属温室气体之一，可破坏环境及损害人体，例如引发支气管病。或者令哮喘病发作。 ——香港某环境专家 目前中国油品标准的确低于欧美部分国
论文部分内容阅读
近日，成品油价全面进入“8元时代”，中国油价已高过美国15％到20％。但油品质量却并不乐观：港媒曝出内地汽油二氧化硫含量比香港高出35到50倍，云南、贵州、广西等地因汽油质量出现车辆集体“抱病”，山东济南加油站汽柴油抽样检测半数不合格。
硫燃烧后，会成为二氧化硫，属温室气体之一，可破坏环境及损害人体，例如引发支气管病。或者令哮喘病发作。
——香港某环境专家
目前中国油品标准的确低于欧美部分国家，以柴油为例。其硫含量为10ppm。而中国普遍的硫含量为350ppm。
——中石化长岭分公司经理李华
要满足新的油品标准。需要国家投资500亿元，因为要对炼油厂进行升级。包括加油站存储、运输的方式都要改变。
——中国石油和化工协会
我发觉，油价每加一次，汽油质量就越差，好似烧水一样。油耗得快车却推动力减弱。所以有油稀释的说法，木管是不是。反正我是感觉出来了。
——网友
油品质量达标至少可降低17％以上的城市污染，全民期盼油品升级降低空气污染。两桶油(指石油企业)在干什么?借口设备改造慢，将国家标准视为一纸空文。
——环保人士董良杰
使用无硫燃油是全球趋势。中国在这方面却明显滞后，201 1年颁布的燃油国五标准已经和世界接轨。然而油品质量却迟迟无法令人满意……可是相对价格几乎是全球最高的了!
——网友
油价进入8元时代，你和他谈油价。他和你谈接轨。你和他谈油品质量。他和你谈国情。
——网友
中国的汽油价格。同中国的官场一样只升不降；中国的汽油质量，同中国的问题官员一样，表面高清亮洁，实质毒物严重超标!
——网友
其他文献
摘 要：在体育教学中，找准体育教学的切入点，以“玩而生乐”为手段，真正做到让学生做学习的主人，健康、活泼、快乐地成长。 关键词：“三好”学生；体育；教育 我常常在思考一个问题：如何吸引我的“三好”学生。学生好玩、好胜、好思考，他们就是我的“三好”学生。兴趣是最好的老师，是指一个人力求认识，积极探索研究某种事物或进行某种活动的倾向。学生的体育兴趣是可以培养的，通过体育教学来培养学生对体育的兴趣乃
摘 要：主要通过“5 4 3 2 1”解题法这样一个细小的角度来谈教育教学中是怎样培养数学优秀生的。 关键词：优秀生；“5 4 3 2 1”；解题法 对优秀生的培养策略固然会是多方面的，我这里仅仅从一个细小的角度——怎样解题，来谈谈我在自己的教育教学中对数学优秀生的培养。对于数学成绩比较优秀的学生，我经常让他们用“5 4 3 2 1”法来解题，具体做法如下。 “5”是指读题读五遍，而且要慢，
摘 要：写作是英语学习输出过程的一个关键环节，在英语教学中起着至关重要的作用，写作不仅是对所学语言知识的巩固和语言技能的发展，同时还可以提高学生的写作技能。通过分析当前初中英语写作中的一些问题，探讨了合作式教学指导下的英语写作训练的途径和方法，目的是为英语写作训练提供指导和借鉴。 关键词：合作式教学；初中英语；英语写作训练 作为英语基本能力的一个重要组成部分，英语的写作是促进学生对基础语言知识
摘 要：著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会。”剪纸有两方面的好处：“一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”我们学校开展了幼儿剪纸研究。但是在教学实践中发现，同一个教学内容，有的小朋友，老师讲一次他就能剪出线条流利、造型精美的作品，而有的小朋友，甚至在多个课时后还是不能完成。就此问题，提出了解决策略。 关键词：教师；语言；兴趣 陶行知先生说过：“你要教你的学生教你怎
一、研究缘起 著名教育家叶圣陶先生曾指出：“在语言文字的训练‘听、说、读、写’四个字中间，‘说’字最基本，说的功夫差不多，‘听、读、写’三项就容易办了。”但在语文课堂说话训练中，班里总有部分孩子是“沉默”的，笔者回想起自己课堂上关于“沉默生”的几个镜头： 镜头一：“如算盘子，一拨一动” 课堂上总有那么几个孩子不愿动口，捧着书，眼睛盯着书本却在发呆。或是埋头做小动作，沉浸在自己的玩乐中。笔者巡
据统计，我国每年消耗一次性筷子450亿双，生产和使用木制一次性筷子客观上消耗了大量木材资源，还给环境带来了污染。为了有利于增强人们的环保意识、引导消费和节约木材资源，今年4月1日起我国将木制一次性筷子纳入了消费税征税范围，税率为5％。然而，这个政策并未对巨大的一次性筷子消费市场产生影响。 中国和地球的森林资源是有限的，我们应该珍惜使用。中国每年生产一次性筷子消耗木材130万立方米，如果把这些木材
教师、学生、文本之间进行着动态的对话。这种对话的内容既包括知识信息，也包括情感、态度、行为规范和价值观等各个方面。对话的形式不能狭义地理解为师生之间、学生之间言语层面的交流，而是指对话双方各自向对方敞开精神和彼此接纳，是一种真正意义上的精神平等与沟通，是心灵与心灵的交流与碰撞。伟大教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动”。当教师、学生、文本三个对话的生命主体互为“知己”，心心相印，此刻教师
摘 要：文言文作品是中国古代文化的结晶，具有丰富的精神内涵。如何开展好文言文的教学成了热点话题，着重从激发兴趣、诵读感悟、拓展延伸等方面对文言文的教学方法展开了论述。 关键词：文言文；教学方法；激趣；诵读；品析；拓展 在小学语文教材中，编入了多篇文言文，但文言文与现代文有很大差别，对小学生来说既难读又难懂。笔者就文言文的教学谈几点粗浅的做法。 一、激发兴趣，消除畏难情绪 “成功的真正秘诀是
一、针对问题 语文教学文本（包括语文教材、课文和补充读物）不同于其他学科教材的一个显著特点就是它几乎是一个拥有无数教学可能的信息载体。任何一篇课文都包含很多教学内容，这些内容我们在一堂具体的课文教学中若要面面俱到，那只会导致课堂教学的低效和混乱。而纵观现在的语文教学，很多时候对内容的理解只是大意，课堂上激情飞扬，感悟纷纷，但不到位，读写不落实，如浮光掠影，学完课文，闭书静思，学生得到了什么呢？
花红叶浅 陌上春姿展 燕子踏钩丝柳软 风绕小楼帘卷 伊人慵起凭栏 遥思彼岸身单 虽有云笺聊寄 何时青鸟回还？