【摘 要】
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教师课堂评价语作为教师课堂教学过程中最为常用的评价手段之一,通常表现为教师运用言语对学生的听、说、读、写等课堂表现情况进行即时评价。有效的课堂评价语既能对学生的
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教师课堂评价语作为教师课堂教学过程中最为常用的评价手段之一,通常表现为教师运用言语对学生的听、说、读、写等课堂表现情况进行即时评价。有效的课堂评价语既能对学生的学习兴趣及学习态度等产生积极影响,又能提高课堂教学的效率。而从笔者对部分小学语文课堂的调查来看,教师在评价语运用中仍存在着不可忽视的问题,需要小学语文教师学习相应的理论研究成果、借鉴特级教师的教学经验,以指导和规范其课堂评价用语。
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