【摘 要】
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【内容摘要】在每个阶段的教学中，都应坚持“教学评一体化”理念，高中化学教学同样应该遵循这样的理念。但是，从实际情况来看，许多高中化学教师都没有意识到“教学评一体化”的重要性，使得高中化学的各个教学环节相脱离，学生的学习效率不高。本文对“教学评一体化”的含义进行分析，并就新课标下高中化学“教学评一体化”策略进行探讨。 【关键词】新课标高中化学教学评一体化 “教学评一体化”是高中化学教学的基础，要
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【内容摘要】在每个阶段的教学中，都应坚持“教学评一体化”理念，高中化学教学同样应该遵循这样的理念。但是，从实际情况来看，许多高中化学教师都没有意识到“教学评一体化”的重要性，使得高中化学的各个教学环节相脱离，学生的学习效率不高。本文对“教学评一体化”的含义进行分析，并就新课标下高中化学“教学评一体化”策略进行探讨。
【关键词】新课标
其他文献
【内容摘要】众所周知化学知识是自然学科，所以化学知识教学的过程中离不开实验，但是在调查中我们发现有些老师给同学们提醒，化学实验教学的效果并不是很好，为此文章探讨了高中化学实验改进措施，希望能够给老师提供一些参考，提高老师教学的有效性。培养学生的创新能力，让学生切实能够动手操作，领悟化学实验的真谛。 【关键词】化学课程化学实验教学改进 化学是一门探索性的科学，在高中化学教学过程中，老师的教学任务
【内容摘要】初中阶段的物理课程是重要的基础课程之一，由理论教学和实验教学两部分组成。随着教育理念的不断进步，目前的实验教学方法存在一定的改进空间。本文运用文献研究法，案例分析法等研究方法，通过对目前初中物理实验教学方法进行探究，提出一些创新思路。 【关键词】文化 自主探索 试错 引言 物理实验是将抽象的物理概念转化为具体可见的物理现象的一种途径，物理实验不同于物理概念的记忆，需要较强的实践操
【内容摘要】所谓“开放式”习作教学就是为学生创造一个宽松自由的习作环境，使学生的创造力、想象力得到尽情发挥。本文作者针对“开放式”习作教学进行有益的尝试。 【关键词】开放主题 开放选材 开放阅读 开放讲评方式 所谓“开放式”习作教学中的“开放”，不是放任，开放就是将习作教学过程中为学生设置的条条框框去掉，就是为学生创造一个宽松自由的习作环境，使学生的创造力、想象力得到尽情发挥。因此，开放习作要
【内容摘要】初三是学生九年义务教育的最后学段，是学生迈向更高学府的重要时期，由于来自于各方面的压力，学生变得更加敏感，情绪不稳定，给班主任的管理与教育工作带来了更大的挑战。此时坚持正面教育，放大学生优点，忽视学生缺点，帮助学生扬起自信的风帆，将能够帮助学生养成良好的学习习惯，甚至使一些调皮捣蛋的学生“浪子回头”。 【关键词】正面教育 初三学生 班主任 相对于反面教育而言，正面教育往往给人打气，
【内容摘要】初三是学生学习的一个关键时期，因为初三学生马上就要面临中考，而中考直接决定着学生以后的未来发展。所以，在中考的压力下，如何做好初三语文的复习工作就成为初中语文教师极度关心的问题，好的复习策略不仅有利于提高学生的主动性，同时也有利于激发学生的兴趣，提高学生的语文成绩。基于此，本文就对初三语文复习的有效策略进行了简单的探究。 【关键词】初三语文 复习 有效性 我们都知道，语文作为初中教
【内容摘要】新课改理念融入教学的今天，我们更注重对学生自主学习能力的培养。对于高中生物研究性课堂来说，主要是为了培养学生主动探究的学习活动。对于研究性课程来说，它不仅可应用与高中生物，同样也可以应用与其他学科的研究学习。若是单将其作为一门单独学科来说，研究性学习过程以问题为载体，通过创设科学合理的情境，让大家通过自我实践进行收集、调查、分析、信息综合，从而感受知识的产生过程，同时也让大家学会学习，
【内容摘要】在高中阶段我们倡导新课改理念，打破传统模式的局限，高中数学采用翻转课堂模式，不仅有利于培养高中生独立自主的学习能力，在有限的课堂时间内进行生生以及师生之间的互动交流，同时也有助于牢固的掌握所学数学知识，实现课堂教学实效性的提升。 【关键词】翻转课堂 实效性 高中阶段 信息技术 时代高速发展，教学网络化已经成为必然趋势，信息技术手段应用于高中数学，是机遇也是挑战，比如信息多媒体教学、
笔者从事初三化学教学工作二十多年，每年在讲到《溶解时的吸热或放热现象》时，都是先用有代表性的固态NaCl、NH4NO3、、NaOH来做溶解实验，引导学生观察温度变化情况，然后进行理论分析，并归纳、板书形成对比： （1） 溶解的过程 扩散过程 吸热 水合过程 放热 （2） NaCl溶于水 Q吸≈Q放 温度不变 NH4NO3溶于水 Q吸>Q放 温度降低 NaOH溶于水 Q吸Q放，物体温度
【内容摘要】高中历史教学过程中，教师应对所教授的教材知识进行重组整合，选取合适的内容对教材深度加工，合理设计课程，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师个人特色的教材知识。从而提高学生的历史学科素养。 【关键词】历史教材 课本资源 历史学科 素养 高中历史教学过程中，学生学习应“围绕教材”、学校考试应“紧扣教材”，领悟新教材观、读透新教材教参，是创造性使用教材的基础和关键。应试教育背景下教师都
【内容摘要】德是人必须具备的素质，德育是教育的重要任务之一。德育教育是我国教育体系的重要组成部分，对学生的成长和发展有着重要影响。现阶段，将家庭教育和学校教育结合在一起，成为德育工作的迫切需求。部分学校在德育教育中采取家校共育方式，取得了一定成效。本文主要研究家校德育协同创新模式构建，希望给学校提供借鉴经验，保证德育教育顺利开展，推动德育教育可持续发展。 【关键词】德育教育 家校共育 创新 德