【摘 要】
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<正>初冬时节,教委组织语文骨干研修班的学员赴沪浙教育考察,参加“苏沪浙闽百校语文研究会”第23届年会.感受很多,现分论题进行阐述报告.一、认清语文教学的本质.端正教育思
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<正>初冬时节,教委组织语文骨干研修班的学员赴沪浙教育考察,参加“苏沪浙闽百校语文研究会”第23届年会.感受很多,现分论题进行阐述报告.一、认清语文教学的本质.端正教育思想首选,没有理论的探讨,就不会有实践的进步.面对这两年有关语文教学的讨论,刘国正先生在这次年会上的贺信中说到:“建国以来的语文教学是闪亮的一颗星,有些人以为漆黑一团是不对的;有忽视素质教育的偏差是客观的”.人民教育出版社编审张定远先生在发言中也认为,要用辩证的全面的发展的观点看语文教学,成绩是主要的,第一位的,但存在的问题也不
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