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随着新课程的逐渐更新和改革，初中语文教材也在不断地更新。面对新教材，老师也需要不断地对备课量以及上课方式，进行n相应的改变。在传统教学上，备课的方式就像写教材一样，密密麻麻地写一堆教学内容。但是根据教育改革对语文教学的要求，备课方案也n有所改变，须以帮助学生提升学习能力、提高老师课堂教学质量为前提，这样才能够实现帮助学生“吸收”语文教材的营养。在上课时也应n该多注重和学生之间的互动环节，不断地去培养学生的语文理解能力，促使学生能学以致用，养成相应的语文读、写、说的基本能力。