【摘 要】
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错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源。教师在语文教学过程中,如果对学生的错误能宽容对待,并且善加利用,正确巧妙地引
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错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源。教师在语文教学过程中,如果对学生的错误能宽容对待,并且善加利用,正确巧妙地引导,不仅能有效地提高教学效率,而且能促进学生的全面发展,让课堂因此更精彩。
Mistakes are the product of companionship in the process of student learning. It is a kind of learning resource with special education function and a valuable teaching resource. Teachers in the process of teaching Chinese, if the students can tolerate the mistakes and make good use of the correct and clever guide, not only can effectively improve the teaching efficiency, but also promote the overall development of students, so that the classroom is more exciting.
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屹立于福州市五一广场东侧的福州长途电信枢纽大楼，在百米标高屋顶上建造的高耸的微波天线塔台，应用大悬臂高强预应力配筋特殊结构的设计施工新技术，是邮电部和福建省“八五”期
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