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介绍了信息论与编码课程的主线,提出了用一个课程设计将主线内容贯穿于一起的方法。课程设计分三大部分信源、信道和信息安全,课程设计可以分段实施,并与理论讲授内容相适应。建议了课程设计可选的工具和课程设计的考核方式。
《信息论与编码》课程实践教学环节探索与实践
【摘 要】
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介绍了信息论与编码课程的主线,提出了用一个课程设计将主线内容贯穿于一起的方法。课程设计分三大部分信源、信道和信息安全,课程设计可以分段实施,并与理论讲授内容相适应
【机 构】
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福建农林大学计算机与信息学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2017年1期
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