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我们知道,兴趣是一个人做事成败的直接的动因,也是学好英语的关键.如果教师不注重课堂教学的组织,不在激发学生学英语的兴趣上下一番功夫,只顾唱“独角戏”,可以想象其结果只能是“竹篮打水一场空”.那么,怎样才能有效的组织好英语课堂教学,使高中生继续保持并增强学习英语的兴趣呢?
英语课堂教学的组织
【摘 要】
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我们知道,兴趣是一个人做事成败的直接的动因,也是学好英语的关键.如果教师不注重课堂教学的组织,不在激发学生学英语的兴趣上下一番功夫,只顾唱“独角戏”,可以想象其结果只
【机 构】
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湖北省潜江市园林高中 湖北潜江 433100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年45期
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