树立反思性教学理念,推进化学课教学改革

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新课程改革的推进,深刻冲击着教师原有的教学观念和传统的教学行为,在新课程的实践中,也会随时出现许多具体的实际的问题。因此,提高教师的反思意识,增强教师教学反思的能力与水平,是促进教师与新课程一起成长,不断提升教师自身专业化水平的重要途径。中学化学教师应该树立反思性教学理念,善于学习和掌握新的教学理念,结合自己的教学实践和教学经验,有针对性地提出问题,大胆地对自己的教学观念和教学行为进行质疑、反省与思考,从而发现存在的问题与不足,自觉主动地实现自身理念的更新和行为的变革,创造性地开展新的教学实践。
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