【摘 要】
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为了提高数据传输过程的安全性,笔者对国密对称密码算法(SM4)的多模式实现机制进行研究,分析了模式间的差异和适用场景,统一了多模式编程接口。宝钢集团有限公司ESB平台与基
【机 构】
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上海宝信软件股份有限公司信息服务事业本部,
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为了提高数据传输过程的安全性,笔者对国密对称密码算法(SM4)的多模式实现机制进行研究,分析了模式间的差异和适用场景,统一了多模式编程接口。宝钢集团有限公司ESB平台与基于云存储技术的网络文件保护系统集成时,采用基于电文密码本(ECB)模式的SM4密码算法实现消息传输的双向加解密,很好地解决了企业系统集成中的信息安全问题。
In order to improve the security of data transmission process, the author studies the multi-mode implementation mechanism of the national symmetric cryptography algorithm (SM4), analyzes the differences and applicable scenarios among the modes, and unifies the multi-mode programming interface. When the ESB platform of Baosteel Group Co., Ltd. is integrated with the network file protection system based on the cloud storage technology, the SM4 cipher algorithm based on the ECB mode is adopted to realize bidirectional encryption and decryption of the message transmission, which well solves the problems in the integration of enterprise systems Information security issues.
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摘要：推进信息技术与音乐教育教学深度融合，实现音乐教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高音乐教育质量、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。本文结合音乐教学实践，有的放矢地提出了现代信息技术在音乐教育中的科学运用。 关键词：现代信息技术；音乐教育；运用；研究 一、本研究的意义 （一）教育部的要求 2012年3月13日，教育部正式印发了《教育信息化十年发展规划》。对未来十年的教育
数学生活化：是指在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，又用于生活”的思想。以此来激发学生的学习兴趣，学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中的实际问题。继而在数学教学中，让学生从熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有更多机会，从周围熟悉的事物中学习数学，
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中国几千年的封建教育培养出来的学生大多是读死书、死读书、读书死的书呆子，学生所能得到的只有头脑里贮藏一些未经消化的、不理解和不真实的知识而已。绝大多数学生不是不具有创新能力，而是根本没有创新的意识，像这类学生即使具备创新意识，也不一定有创新活动。培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的重要目的之一。因此，数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，充分培养和
我国人均耕地面积逐年有所减少,粮食作物面积要有保证,而经济作物相应又要增加,目前难以用更多的土地栽培青绿饲料来满足畜牧业发展的需要。因此,利用水面来发展水生饲料是
【摘 要】：小数合作学习是新时期开展小数教学的一种有效方法，实施多层发展，开放参与，激励学生不断进取，从而使学生乐意投入到现实的，探索性的数学学习中，提高小学数学成绩。 【关键词】小数交流；机会评价；多层发展；实浅教学； 小学数学教学是一门十分重要的基础功课。随着时代的进步，以素质教育为大背景的教育向我们走来。因此，小学数学一个重要的教学任务就是发展小学生的智力潜力，通过小学数学的一系列训练过
摘要：实践活动课用来解决数学中具有特殊性的问题，培养学生解决问题的能力，它不同于小学数学知识传授课，也不是一般的数学课外活动。要上好数学活动课，教师要更新教学观念，积极探索灵活高效的教学方法，才能通过数学活动课让学生学有所长、学以致用，也只有这样才能使数学活动课真正发挥其应有的功效，并以此进一步推动素质教育的稳步发展。 关键词：小学数学 实践活动 目标 义务教育课程标准实验教科书与过去的教材相