周围生活着一群孩子，他们总是围着我。有一天，我让他们谈谈为什么想过年，他们纷纷说开了。
　　一个大男孩说：“过年可以得到压岁钱，去买糖果和鞭炮。我们在院子里放鞭炮，嘴里吃着甜甜的糖果，高兴地跳啊、笑啊。有时免不了被佯装发怒的大人们数落几句，但不会挨打，顶多被刮几下鼻子，我们就扮个鬼脸跑出去玩了……”我禁不住笑了。给孩子花零花钱的自由，让孩子尽享童年的快乐。
　　一个大女孩说：“过年想跟谁玩就可以跟谁玩。我喜欢跟隔壁幼儿园的小朋友玲玲玩！”一个人高马大的五年级学生，竟然爱和一个幼儿园的孩子玩幼儿滑梯？见我疑惑不解，她连忙解释说，“玲玲的爸爸妈妈离婚了，她跟爷爷奶奶生活，怪可怜的！”我的眼前不禁浮现出这样一幅画面：一个大一点的女孩正开心地笑着，在滑梯旁手拉一个小女孩往下滑。我禁不住笑了。给孩子玩耍的自由，让孩子支配自己的欢乐时间！单纯热烈的孩子把生机和纯真带来，为冷漠的成人世界送来一丝暖意！
　　一个小男孩说：“过年可以放风筝。我最喜欢跟着爷爷去河边放风筝了。每次爷爷都把个子小小的我扛在肩膀上，一只手高举线轴，像孩子一样乐得合不拢嘴。玩累了，爷爷就坐在草地上，让我围着他疯跑。每当此时，他总是笑意盈盈地看着我。每次拿着我们自己扎的凤凰模样的风筝，我总希望它能比其他所有的风筝都飞得高。可往往期望越高，失望越大。那些风筝大都只能在地上打几个滚，或者最多在半空中挣扎几下，便一头栽倒在地上。但我们依旧热情不减，第二天又去放风筝。现在，我正与爷爷探讨如何让风筝飞得最高。”我禁不住笑了。给孩子以兴趣的自由，才会激发孩子创新的兴趣，才能让风筝拖着长长的尾羽，翱翔在蓝天与白云之间，翱翔在绿油油的田野之上，翱翔在春天特有的花草的馨香里。
　　一个小女孩说：“我盼过年嘛，就是为能够自由自在地看课外书。记得去年一放假，我就捧起心爱的小小说看了起来，常常忍不住大笑不止，引起了妈妈的强烈抗议，说：‘眼睛不要了？看了老半天！’要不就指着没完成的作业叫我赶紧做完。对此，我只当没听见。妈妈随即过来想拿走我的书。我正看得高兴呢，哪里肯依？眼看‘战争’就要升级，爸爸出来打圆场说：‘夫人息怒，让我来。’说着跟我‘约法三章’：一是让我制订寒假学习计划；二是每看半小时就到院子里走三圈；三是不动笔墨不读书，要写好读书笔记。看爸爸言之有理，我只好点头。以后每半小时，我便放下书，到院子里走三圈。可我心不在焉，脑子里全是书中的情节，有时候走了几圈了都不知道。”我禁不住笑了。啊，春天来了！我已闻到淡淡的芳香。给孩子读书的自由，将能大大促进孩子阅读能力的提升，为其养成终身阅读的习惯打下基础。
　　天很蓝，云儿被暖风吹得或舒或卷。我微笑着，轻轻抚摸着孩子们的头，说：“童年是什么？童年是云，悠悠地或起或落的云；童年是虹，雨过后天上高高悬挂的虹；童年是太阳，是月亮，是一闪一闪亮晶晶的小星星；童年是萌芽，是蓓蕾，是孩子天真无邪的笑脸；童年是花朵，是绿叶，是孩子们在草地上无忧无虑奔跑的快乐……春节，是一种形式。春天的真正内涵是心灵的复苏。”
　　（作者单位：福建长汀县新民小学）
　　 责任编辑余志全