【摘 要】
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工程建设是一项复杂的实践活动,它包含各种定向因素如工程项目的任务、工程的数量、工程设计等,也包含不定向因素如施工工程建设的周期、工程所需的物料、人力等,而在具体的
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工程建设是一项复杂的实践活动,它包含各种定向因素如工程项目的任务、工程的数量、工程设计等,也包含不定向因素如施工工程建设的周期、工程所需的物料、人力等,而在具体的施工建设过程中不定项因素的变动会引起工程变更和工程造价的变化从而引起工程变更索赔.工程变更索赔紧紧关系到工程建设过程各个参与方的经济利益,所以在工程建设的过程中应该做好因工程变更而导致的工程索赔的准备工作,制定详细的工程造价管理细则、严格执行工程造价管理规定.以正确的态度处理工程变更、以积极合作的态度处理索赔事项,从而促进工程建设的顺利建设和保障企业合法权益.
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目的:调查了解高原驻训官兵消化道不适发生情况及其影响因素和临床特点等,为采取应对措施提供参考。方法:采取群体调查法,选择初次和再次到高原驻训官兵2187例,调查到达高原
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当我回眸中学十年的语文教学时,惶恐不已。这些年里,我做了些什么,收获了些什么,有什么可以证明?风行水面,走过的似乎已了无痕迹。但有那么一些良师益友,使我心存感激,难以忘怀;有那么一些刊物,伴我一路前行,给了我最真诚的帮助。《江西教育》便是其中值得特别感谢的一家,她“实”“新”“活”“雅”的风格非常适合我的阅读习惯。一直以来,作为这份杂志的忠实读者,我不断从中汲取营养,得到启发。每一次寄来杂志,我总
“概率与统计”是《数学课程标准》四大内容之一,主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,帮助人们作出合理的推断和预测。在参加小学数学教研活动时,一些教师由于自己对统计的知识掌握得不够,往往表现出顾此失彼、不得要领。笔者认为,提高统计教学实效尚需正本清源,引导教师掌握小学统计教学涉及的相关概念的内涵,消除对有关的概念和判断的认知错
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