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“纪念邓小平诞辰100周年”理论研讨会在京召开
【出 处】
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中国行政管理
【发表日期】
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2004年8期
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顺治帝巡访,曾问随行的范文程,为何贪官这么多,范答道:“有权而见利,利令智昏也”.由此可见腐败亦非天注定,是与权力密切相关的.rn时至今日,对腐败现象仅仅从道德层面上进行
随着新的初中英语课程标准的不断深入,越来越多的一线教师开始注重语法教学的有效性和实用性,尽量避免传统的语法教学的弊端。而为了有效激发学生的学习兴趣,让每一位学生都
随着新课程改革的不断深入，人们的教育观念不断发生着变化：强调以人为本，以学生为中心，主张通过学生对学习过程的主动参与，培养学生的自主意识和自主能力。小组合作学习正是适应时代发展的需要，也是实施新课标的需要。《英语课程标准》鼓励学生通过体验，合作探究，促使学生相互学习，相互帮助，优势互补，充分体现学生的主体地位，发展合作精神。有效开展小组合作学习，发挥小组合作学习的效能是解决当前内容多、课时紧较为有
【摘要】英语教学中利用各种形式创设信息沟教学活动，能激发学生运用英语获取信息进行交际的内在学习动机，使英语学习表现出生动性、创造性，使课堂交际活动真实而富有情趣。利用信息沟活动能把语言的形式、意义及用法有机地结合起来，使学生有机会在信息交流过程中自然地习得语言，发展口头表达能力，培养学生运用英语进行交际的能力。 【关键词】信息沟 信息沟活动 口头表达能力 英语交际能力 一、提出背景 在初中英
【摘要】目前，随着英语知识日益普及，广泛的运用到各个行业，英语教学在各个教育阶段的受重视程度也就越来越高，在小学与初中阶段都开设有英语课程，而对于七年级新生来说，教师需要做好小学与初中英语教学的衔接工作。本文主要针对小学和初中英语教学衔接作深入分析探讨，并且帮助众多同行教师制定部分有效的策略。 【关键词】小学 初中 英语教学 衔接 在小学教育阶段，英语教学的主要任务的帮助学生掌握基础的读、听、
【摘要】随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，英语已经成为人们生活过程中不可或缺的一部分。小学阶段是学生学习英语的最佳时期，要把握好这一阶段的教学，首先必须抓好课堂教学，课堂教学是教学的主要组成部分，让学生少走弯路，必须提高课堂教学的效率。为此，作为新时期的小学英语教师，对于优质课堂的构建我们责无旁贷。 【关键词】小学英语 教育教学优质课堂主体自主 合作 众所周知，课堂是教师教学的主阵地，是
【摘要】在高中英语教学中，培养学生自主学习能力，是在发挥教师科学指导的同时确立学生学习主体地位。这就要求学生在教师为其构建的自主学习氛围中，形成自主学习意识、养成自主学习习惯，达到逐渐提升学习成效的目的。新课标改革对高中英语教学提出了更高层次的要求，着眼于对学生英语综合素质的培养。在本文中，笔者对当前高中英语教学现状、培养学生自主学习能力的相关措施及意义进行了系列讨论，以期为高中英语教学提供一定借
【摘要】“信息沟”即“信息差”，就是人们在掌握信息方面存在的差距。信息沟在英语阅读教学中起着不可忽视的作用，用其指导初中英语教学具有重要的现实意义。本文旨在从“信息沟”基本原理入手，并结合译林版《牛津初中英语》教材，中学英语教学中的尝试应用信息沟，激发学生动机，培养学生的言语交际能力。 【关键词】信息沟 初中英语 英语教学 一、“信息沟”基本原理的阐述 所谓“信息沟”，就是人们在掌握信息方面
一、教学内容 Unit 8 At the weekends Part A 二、教学目标 1.掌握单词和词组：talk，weekend，learn from，sport，of course，catch，cartoon. 2.能正确理解、掌握A部分会话，并能初步表演对话。 3.能听懂、会说、会读日常交际用语：I learn a lot from it.Of course，I do. 三、教
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