【摘 要】
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良好的计算能力是开展数学学习的前提。进入高年级后,学生的基础算理基本掌握,运算规则基本熟练,不少学生觉得计算题型过于死板、无趣,不重视计算练习,这就导致他们在计算中
【基金项目】
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本文系河南省教育科学“十三五”规划课题文章,课题名称:小学数学高年级运算错因分析及对策的研究,课题编号:(2017)-JKGHYB-0677).
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良好的计算能力是开展数学学习的前提。进入高年级后,学生的基础算理基本掌握,运算规则基本熟练,不少学生觉得计算题型过于死板、无趣,不重视计算练习,这就导致他们在计算中出现各种问题,影响着他们的学习发展。教学中我们要树立长远的发展理念,重视学生的数学综合能力教育,从心算、估算、速算等多个角度入手,引导学生发现问题、解决问题,培养学生良好的数学运算能力。
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