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摘 要：据中国互联网信息中心(CNNIC)历年公布的《中国互联网络发展状况统计报告》统计数据显示:在各种职业上网人群中，高校学生的人数最多,并呈上升趋势，用户上网最主要的目的是获取信息和休闲娱乐。已有的研究发现，互联网的能够对人的认知与思维产生影响，过多的使用互联网还可能会给用户带来孤独感。孤独是一种不良的情绪体验,是一种自感社会交往或人际关系不满状态下的颓丧情绪，是衡量心理健康水平和生活质量的重要指标。
关键词：网络使用；孤独感；高校学生
中图分类号：G44 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）05-0033-02
随着现代信息技术的飞速发展,网络在人们的生活中起着越来越重要的作用,对人们的思想意识和心理产生很大的影响。
国内外对孤独感的研究已有不少，也有一定的成绩。但是针对高校学生的孤独感研究，数量很少，涉及的程度很浅，而且不同研究者得出的结论存在矛盾。大学生性别与孤独感的关系。蒋艳菊(2005)等的研究表明，在性别变量上，大学男生在孤独感总分上的得分均显著高于大学女生。这一研究结果与孟晋(2002)、王希林(2000)的研究是一致的，但是与骆光林(1999)、李传银(2000)的大学生孤独感在性别维度上差异不显著的研究结果相矛盾。
目前，许多人的生活都被网络所控制。尽管这一媒介便利了我们的生活，但由于缺少与人面对面的交流，它也增加了用户的孤独感。理论上说，网络应该提高我们的生活质量，因为它使我们的交流变得快速与及时且丰富了人与人之间的关系。然而，这也渐渐地改变了我们的生活方式，从现实中人与人面对面的交流模式转化为虚拟的网络交流模式。诸多研究都集中表明了网络使用与孤独感之间的关系。而Shaw(2002)等人的研究显示，网络使用能够减轻孤独感。然而另一些研究表明沉迷于网络使用增加了孤独感。我们试图探究不同的网络使用状况与孤独感之间的关系。在埃里克森人格发展阶段的划分中，18—25岁为成人早期，这个时期的主要发展任务是获得亲密感以避免孤独感。18—25岁正是高校学生在校学习时期，国内目前对这类人群网络使用和孤独感关系的研究，缺乏一定的深度和系统性。所以这就是本研究的意义所在，有针对性的对高校学生使用网络状况与孤独感的关系进行调查研究，提高高校学生的心理健康水平，澄清已有研究中存在的矛盾。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
选取郑州大学和郑州旅游职业学院两所高校的160名在校学生为研究对象，男女比例尽量均衡，学历涵盖专科生、本科生和研究生。
（二）研究工具
1、基本情况调查表包括性别、年龄、学历层次、生源地、独生子女与非独生子女、上网时间等内容。
2、对孤独感的评估采用UCLA量表，该量表为一维的,主要测”对社会交往的渴望与实际水平的差距”而产生的孤独感,针对的是被检查者的人际关系质量,偏重于个体的主观孤独感量表共20个条目,4级评分,高分表示孤独程度高。该量表α系数为0.8419,重测相关为0.6239。
3、网络使用状况采用青少年病理性互联网使用量表APIUS，该量表是一个自评量表，包括突显性、耐受性、强迫性、上网/戒断症状、消极后果、心境改变、社交抚慰等6个维度，共38个项目，采用5点评分法。
（三）研究方法
为了保证样本的代表性，采用了聚类取样的方法，按性别和学历分类。分类后随机发放问卷，要求被试在相对集中的时间里完成。数据使用社会统计分析软件SPSS16.0进行录入和统计分析。
二、分析方法
（一）作不同学历层次网络使用与孤独感的相关分析和回归分析
（二）用方差分析来检验不同学历层次的网络使用状况是否存在显著差异
（三）用方差分析来检验不同学历层次的孤独感是否存在显著差异
三、结果与分析
（一）1、作不同学历层次网络使用与孤独感的相关分析，网络使用和孤独感的相关系数是r=0.303，显著性水平为0.000，因此网络使用和孤独感的相关性十分显著；2、不同学历层次网络使用与孤独感的回归分析。相关系数R=0.303，数据表明不同学历层次网络使用与孤独感之间存在线性相关关系。F=15.076，P=0.000＜0.01,说明回归效果显著。回归系數是：常数项为31.555，自变量网络使用系数为4.442，由此可知回归方程为Y=31.555+4.442X。
（二）不同学历层次的网络使用状况不存在显著差异，不同学历大学生的网络使用状况基本一致（F=1.058,p=0.35＞0.05）。
（三）用方差分析来检验不同学历层次的孤独感不存在显著差异。不同学历大学生的孤独感基本一致（F=0.263,p=0.769＞0.05）。
四、讨论
（一）高校学生网络使用对孤独感相关分析
网络使用和孤独感呈现显著的正相关，也就是说网络使用程度越深，孤独感越强。因为网络是个相对封闭的环境，长时间沉浸于此，必然会减少与他人接触的时间和机会，随着社会交往机会的减少，个人的生活范围越变越小，人际情感逐渐疏远、冷漠和萎缩，最终导致孤独感。有研究表明，对于网络依赖的大学生，由于网络影响了其正常的生活秩序，在人际、健康、时间管理等方面均有不同于正常群体的表现（白羽&樊富珉，2005）。
尽管网络使用导致孤独感的增加，感情孤独更易受网络使用的影响。但是，到底网络使用是如何导致孤独感的增加，孤独感是否促进了网络的进一步使用，或者有其他的因素起中介作用，尚待研究。
（二）高校学生孤独感状况
不同学历层次的高校学生孤独感不存在显著差异。蒋艳菊、李艺敏、李新旺的研究表明，无论是孤独感总分还是其他维度，专科生对孤独感的体验都高于本科生。之所以得出多种不同甚至是截然对立的结论，可能与各研究所调查的对象及使用的测量工具等有关。本研究仅将样本局限在高校学生群体中,而对在更大范围、不同阶层的网络使用者进行网络服务与孤独感的关系进行动态的研究是今后进一步发展的方向。
总之，在未来可以采用混合研究模式，探讨网络使用的各种变量(上网时间、上网时的心境、上网者的个性人格、现实社会的人际状况、网络内容的种类和性质等)与大学生孤独感之间的深层关系，以期揭示大学生正确使用网络与有效减少孤独感的条件。
参考文献：
\[1\]Amichai,H.Y.,&Ben,A.E.Loneliness and Internet use.Computers in Human Behavior 2003,(19):71-80.
\[2\]Ando,R.,&Sakamoto,A.The effect of cyber-friends on loneliness and social anxiety:differences between high and low self-evaluated physical attractiveness.Computers in Human Behavior 2008,(24):993–1009.
\[3\]Sum,S.,Mathews,R.M.,Hughes,I.,&Campbell,A.Internet use and loneliness in older adults.CyberPsychology & Behavior 2008,(11):208-11.
\[4\]白羽,樊富珉.大学生网络依赖测量工具的修订与应用\[J\].心理发展与教育,2005,(4):99-104.
\[5\]孟晋.533名大学生孤独感状况调查\[J\].健康心理学杂志,2002,10(2):113-116.
\[6\]王希林,任桂英,赵晓明.孤独、抑郁情绪及其相互关系探讨\[J\].中国心理学卫生杂志,2000,14(6):367-369.
\[7\]李传银,檀立,刘娅俐.大中专生孤独、抑郁比较研究\[J\].健康心理学杂志,2000,6(1):86-87.
\[8\]骆光林,阮俊华,楼成礼.大学生孤独心理的调查与分析\[J\].浙江大学学报,1999,26(3):112-115.
\[9\]蒋艳菊,李艺敏,李新旺.大学生独孤感结构特点的初步研究\[J\].心理科学,2005,28(3):690-693.
关键词：网络使用；孤独感；高校学生
中图分类号：G44 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）05-0033-02
随着现代信息技术的飞速发展,网络在人们的生活中起着越来越重要的作用,对人们的思想意识和心理产生很大的影响。
国内外对孤独感的研究已有不少，也有一定的成绩。但是针对高校学生的孤独感研究，数量很少，涉及的程度很浅，而且不同研究者得出的结论存在矛盾。大学生性别与孤独感的关系。蒋艳菊(2005)等的研究表明，在性别变量上，大学男生在孤独感总分上的得分均显著高于大学女生。这一研究结果与孟晋(2002)、王希林(2000)的研究是一致的，但是与骆光林(1999)、李传银(2000)的大学生孤独感在性别维度上差异不显著的研究结果相矛盾。
目前，许多人的生活都被网络所控制。尽管这一媒介便利了我们的生活，但由于缺少与人面对面的交流，它也增加了用户的孤独感。理论上说，网络应该提高我们的生活质量，因为它使我们的交流变得快速与及时且丰富了人与人之间的关系。然而，这也渐渐地改变了我们的生活方式，从现实中人与人面对面的交流模式转化为虚拟的网络交流模式。诸多研究都集中表明了网络使用与孤独感之间的关系。而Shaw(2002)等人的研究显示，网络使用能够减轻孤独感。然而另一些研究表明沉迷于网络使用增加了孤独感。我们试图探究不同的网络使用状况与孤独感之间的关系。在埃里克森人格发展阶段的划分中，18—25岁为成人早期，这个时期的主要发展任务是获得亲密感以避免孤独感。18—25岁正是高校学生在校学习时期，国内目前对这类人群网络使用和孤独感关系的研究，缺乏一定的深度和系统性。所以这就是本研究的意义所在，有针对性的对高校学生使用网络状况与孤独感的关系进行调查研究，提高高校学生的心理健康水平，澄清已有研究中存在的矛盾。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
选取郑州大学和郑州旅游职业学院两所高校的160名在校学生为研究对象，男女比例尽量均衡，学历涵盖专科生、本科生和研究生。
（二）研究工具
1、基本情况调查表包括性别、年龄、学历层次、生源地、独生子女与非独生子女、上网时间等内容。
2、对孤独感的评估采用UCLA量表，该量表为一维的,主要测”对社会交往的渴望与实际水平的差距”而产生的孤独感,针对的是被检查者的人际关系质量,偏重于个体的主观孤独感量表共20个条目,4级评分,高分表示孤独程度高。该量表α系数为0.8419,重测相关为0.6239。
3、网络使用状况采用青少年病理性互联网使用量表APIUS，该量表是一个自评量表，包括突显性、耐受性、强迫性、上网/戒断症状、消极后果、心境改变、社交抚慰等6个维度，共38个项目，采用5点评分法。
（三）研究方法
为了保证样本的代表性，采用了聚类取样的方法，按性别和学历分类。分类后随机发放问卷，要求被试在相对集中的时间里完成。数据使用社会统计分析软件SPSS16.0进行录入和统计分析。
二、分析方法
（一）作不同学历层次网络使用与孤独感的相关分析和回归分析
（二）用方差分析来检验不同学历层次的网络使用状况是否存在显著差异
（三）用方差分析来检验不同学历层次的孤独感是否存在显著差异
三、结果与分析
（一）1、作不同学历层次网络使用与孤独感的相关分析，网络使用和孤独感的相关系数是r=0.303，显著性水平为0.000，因此网络使用和孤独感的相关性十分显著；2、不同学历层次网络使用与孤独感的回归分析。相关系数R=0.303，数据表明不同学历层次网络使用与孤独感之间存在线性相关关系。F=15.076，P=0.000＜0.01,说明回归效果显著。回归系數是：常数项为31.555，自变量网络使用系数为4.442，由此可知回归方程为Y=31.555+4.442X。
（二）不同学历层次的网络使用状况不存在显著差异，不同学历大学生的网络使用状况基本一致（F=1.058,p=0.35＞0.05）。
（三）用方差分析来检验不同学历层次的孤独感不存在显著差异。不同学历大学生的孤独感基本一致（F=0.263,p=0.769＞0.05）。
四、讨论
（一）高校学生网络使用对孤独感相关分析
网络使用和孤独感呈现显著的正相关，也就是说网络使用程度越深，孤独感越强。因为网络是个相对封闭的环境，长时间沉浸于此，必然会减少与他人接触的时间和机会，随着社会交往机会的减少，个人的生活范围越变越小，人际情感逐渐疏远、冷漠和萎缩，最终导致孤独感。有研究表明，对于网络依赖的大学生，由于网络影响了其正常的生活秩序，在人际、健康、时间管理等方面均有不同于正常群体的表现（白羽&樊富珉，2005）。
尽管网络使用导致孤独感的增加，感情孤独更易受网络使用的影响。但是，到底网络使用是如何导致孤独感的增加，孤独感是否促进了网络的进一步使用，或者有其他的因素起中介作用，尚待研究。
（二）高校学生孤独感状况
不同学历层次的高校学生孤独感不存在显著差异。蒋艳菊、李艺敏、李新旺的研究表明，无论是孤独感总分还是其他维度，专科生对孤独感的体验都高于本科生。之所以得出多种不同甚至是截然对立的结论，可能与各研究所调查的对象及使用的测量工具等有关。本研究仅将样本局限在高校学生群体中,而对在更大范围、不同阶层的网络使用者进行网络服务与孤独感的关系进行动态的研究是今后进一步发展的方向。
总之，在未来可以采用混合研究模式，探讨网络使用的各种变量(上网时间、上网时的心境、上网者的个性人格、现实社会的人际状况、网络内容的种类和性质等)与大学生孤独感之间的深层关系，以期揭示大学生正确使用网络与有效减少孤独感的条件。
参考文献：
\[1\]Amichai,H.Y.,&Ben,A.E.Loneliness and Internet use.Computers in Human Behavior 2003,(19):71-80.
\[2\]Ando,R.,&Sakamoto,A.The effect of cyber-friends on loneliness and social anxiety:differences between high and low self-evaluated physical attractiveness.Computers in Human Behavior 2008,(24):993–1009.
\[3\]Sum,S.,Mathews,R.M.,Hughes,I.,&Campbell,A.Internet use and loneliness in older adults.CyberPsychology & Behavior 2008,(11):208-11.
\[4\]白羽,樊富珉.大学生网络依赖测量工具的修订与应用\[J\].心理发展与教育,2005,(4):99-104.
\[5\]孟晋.533名大学生孤独感状况调查\[J\].健康心理学杂志,2002,10(2):113-116.
\[6\]王希林,任桂英,赵晓明.孤独、抑郁情绪及其相互关系探讨\[J\].中国心理学卫生杂志,2000,14(6):367-369.
\[7\]李传银,檀立,刘娅俐.大中专生孤独、抑郁比较研究\[J\].健康心理学杂志,2000,6(1):86-87.
\[8\]骆光林,阮俊华,楼成礼.大学生孤独心理的调查与分析\[J\].浙江大学学报,1999,26(3):112-115.
\[9\]蒋艳菊,李艺敏,李新旺.大学生独孤感结构特点的初步研究\[J\].心理科学,2005,28(3):690-693.