【摘 要】
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[摘 要] 以中国石油大学（北京）“油矿地质学”课程为例，探索了案例研讨式教学模式在教学实践中的应用情况。认为案例研讨式教学的内涵包括：从“生产”中来，到“生产”中去;启发式教学引导 互动式教学过程;引入研究前沿，拓展教学内容的广度及深度;挖掘课程蕴含的课程思政元素，实现“课程”和“思政”有机结合。案例研讨式教学模式主要分为：相关理论知识的学习;实际生产案例的选择;学生自主分析解决问题;分小组讨论
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[摘 要] 以中国石油大学（北京）“油矿地质学”课程为例，探索了案例研讨式教学模式在教学实践中的应用情况。认为案例研讨式教学的内涵包括：从“生产”中来，到“生产”中去;启发式教学引导 互动式教学过程;引入研究前沿，拓展教学内容的广度及深度;挖掘课程蕴含的课程思政元素，实现“课程”和“思政”有机结合。案例研讨式教学模式主要分为：相关理论知识的学习;实际生产案例的选择;学生自主分析解决问题;分小组讨论交流;汇报及研讨;总结提升。案例研讨式教学可以有效地培养学生的实践能力、解决复杂问题能力和创新能力，取得了良好的教学效果。
[关键词] 案例分析;研讨式教学;油矿地质学;教学方法改革
[作者简介] 李 庆（1985—），男，山东枣庄人，博士，中国石油大学（北京）地球科学学院副教授，博士生导师，主要从事油气藏开发地质研究。
[中图分类号] G642.4
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[摘 要] 高校博物馆是高等院校进行实践教学和科研服务的重要场所之一，通过极具观赏性且蕴含特色知识的展品或藏品向大学生输送相关专业知识，是对课堂教学和实验室科研的重要补充。以河北大学博物馆生物部为例，简要介绍了博物馆基本概况、动物学科特色和服务对象，并详细论述了动物相关展厅在科教活动中的功能发挥，进而结合国内高校博物馆现状分析了科教实践中的优势和不足，同时提出了改进措施，为其他高校博物馆的建设和发
[摘 要] 视频资源已经广泛应用在高校思想政治课堂中，是深受师生喜爱的现代教育辅助手段。通过分析视频在高校思想政治课教学中的作用，指出了在高校思想政治课教学中应用视频资源时存在的主要问题，探讨并论证了思想政治课教师对视频的应用策略应是在合理、恰当的基础上，根据具体教学内容，通过多渠道选择针对性强、真实安全可靠的视频资料和视频应用方式。 [关键词] 视频资料;思想政治课;应用策略 [作者简介]
[摘 要] 开展毕业要求达成度评价是工程教育认证工作的重要内容之一，通过地方本科院校唐山学院化学工程与工艺专业的毕业要求达成度评价实践研究，对如何评价和证明毕业生的毕业要求达成情况的评价机制及具体评价方法进行了探讨，详述了毕业要求指标点达成度的评价过程。结果表明，各指标点达成度均大于0.6，充分反映了该专业毕业生已具备毕业要求所关联的知识与能力。 [关键词] 毕业要求达成度;工程教育认证;评价方
[摘 要] 为落实立德树人的根本任务，切实贯彻执行《高等学校课程思政建设指导纲要》，针对测控技术与仪器专业核心课“测控仪器设计”现行课程目标存在的问题，从顶层设计入手进行课程目标的重构设计，构建了“知识—能力—思维—价值”四位一体课程目标，详细阐述了教学内容对知识目标、能力目标、思维目标和价值目标达成的支撑，旨在实现知识传授、能力提升、思维培养和价值塑造四个维度的有机统一，以培养新工科背景下测控技
[摘 要] 以英国兰卡斯特大学工程系的“热力学”课程为例，从课程研发、教学形式、课程实践、成绩评估等方面阐述了英国典型的工程学科教学模式，并结合我国工程学科高等教育的现状，进一步提出了改善与发展我国工程学科相关课程的教学方法，以期培养学生的科学思维素养、科学探索精神和自主创新学习意识，同时为国家培养高素质高标准的国际复合型专业人才。 [关键词] 高等教育;热力学;中英交流;教学改革 [基金项目
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