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学前教育一直以来都备受关注，其教育对象是3～6岁的幼儿，具有极强的可塑性。在素质教育背景下，学前教育教师要从小增n强学前儿童的体育素质，就需要迎合素质教育对体育学科教学提出的新要求，结合学前儿童的身心发展特点及其体育学习需要，对学前教育n体育教学方法进行优化，旨在推进学前教育体育教学的健康开展。对此，教师可将游戏化教育理念引进来，将体育游戏与学前教育教学相融n合，旨在提高学前教育教学的质量。