小学语文课本剧编演探究

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sprinia
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摘要:有效的课堂提问不仅仅是一种教学组织形式,更重要的是一种手段,一种策略。恰当而有效的提问是启动学生思维,提高学习兴趣的金钥匙。本文以一节英语公开课为例,分析了存在课堂中的“浅表性”提问现象,并提出了相应的解决策略。  关键词:浅表性;提问;深度  中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)03-017-1  有效性提问,是指提出的问题能使人产生一种怀疑、
摘要:伴随着素质教育理念的逐步提升和进步,在现代化教育高度发展的背景下,智慧课堂已经逐渐成为了现代教育探讨的主流,在初中教学过程中,教师应当积极的转变自身的教学理念,从传统教学中向学生灌输理论知识的模式中看来,真正的做到在教学中启迪学生智慧,促进学生生物基础以及核心素养的综合提升。本文从智慧课堂促进生物概念教学的核心内涵的角度出发,结合教师的教学实践,对于用智慧课堂促进生物概念教学做出了一些探讨。
摘 要:随着新课改的深入推进,小学英语教学中越来越重视给学生提供“说”的机会,但实际课堂中,学生却以沉默对待教师的教学,对习得知识构成了阻碍。本文首先以案例描述了英语课堂中的沉默现象;其次从学生、教师、文化三方面因素对此现象进行了问题诊断;最后,说明了应对课堂沉默现象的教学策略,认为应当合理应对学生错误,设计趣味口语活动,以及引导学生转变观念。  关键词:小学英语;课堂教学;沉默现象  中图分类号
摘 要:若孩子要出色,就要培养孩子的自主学习能力。那么,在美术课堂教学中,我们如何引导学生自主学习,自主探究,在潜移默化中培养学生的自主学习能力,从而获得知识呢?本文从课前准备、小组合作探究、新型的合作性展示评价及生活化课后拓展等方面进行了探索。  关键词:自主学习;课前准备;小组合作;生活化  中图分类号:G623.75文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)15-028-1  
摘要:在现代化发展中,教育紧跟社会发展,在课堂中培养学生的核心素养是重要的教学方针,学科核心素养是学生自身发展核心素养的重要组成部分,因此,教师的具体课堂教学要以学科核心素养为主,使学生具备适应社会发展需要的品格和关键能力。信息技术核心素养教学可以培养学生自身的信息意识、计算思维、数学化学习与创新、信息社会责任。促进了学生对信息的敏感度、增加了学习的思维思考能力、培养了数字化学习的习惯、树立了学生
摘要:本文阐述了我校以“小时光”为依托,开发队本课程,让少先队活动课充满“本土味”;倡导实践参与,紧扣“小”“实”“新”,让少先队员感受体验的乐趣;创新激励,让少先队活动课展现教育功效。  关键词:“小时光”;创客空间;队本课程;实践体验;创新激励  中图分类号:G621文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)09-030-2  “小时光”是我校创客空间,是以省“十三五”教育信息化
摘要:如何提高生物课堂教学效率是高中教师及教育专家一直关注的问题。高考压力巨大,学生成绩决定未来道路,学生成绩又和学习效率有着直接的联系。高中生物教师应积极适应形势要求,努力探寻提升教学效率的有效途径,创新教学模式,结合学生具体特点,不断调整教学方式方法,紧紧把握时代脉搏,不断探索可以有效提升课堂教学质量和效率的教学方法与策略,促使学生综合素质和全面能力得到充分发展。  关键词:高中生物;课堂教学
摘要:阅读教学要求学生与文本进行有效对话,深度对话。在课堂中,教师应结合学生生活经验追问,紧扣文中关键词语追问,关注文章题眼追问,引领孩子走向文本深处,让课堂变得更加精彩。  关键词:追问;深度对话;生活经验;关键语词;题眼  中图分类号:G623.23文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)09-078-2  语文课程标准指出,阅读教学要让学生与文本进行有效对话。但纵观现今的语文
摘要:在中学语文教学中,教师不仅要做好语文知识的教学,还应该在语文教学中对学生进行有效的法制教育渗透。教师要通过多种教学策略,使学生能够遵法、守法,使学生成为我国法制社会的忠诚维护者,在本文从情境教学的氛围建设、法制教育的课堂渗透和作文教学的巧妙融合等三个方面,对在初中语文教学中进行了法制教育渗透的解读。  关键词:中学语文;法制;道德教育  中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:199
摘 要:在“让学引思”理念指导下构建“绿色课堂”,就是要建立起让学生自主学习和积极体验的课堂,让学生在合作、尊重、和谐的学习氛围中,将课堂演绎成为严谨又灵动的场所;让学生在体验中豁然开朗、心领神会。作为教师,我们应当大力倡导绿色教育,践行绿色课堂,真正实现教育思想的质的飞跃。  关键词:让学引思;绿色课堂;自主;高效;体验  中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(20