【摘 要】
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【摘 要】随着人工智能技术的发展与大量教学理论的提出，研究者对未来学习图景的素描也日趋多样化和复杂化，智能技术正在将想象逐步变成可能。采用科学、有效的方法进行相关性研究将有助于我们了解这些图景要素与目前学习现状之间的相关性与差距，为研究者和实践者提供基于数据证据的预测借鉴，以及为如何推动未来学习提供参考。基于此，本文采用文献计量法和质性元分析方法对近十年内未来学习研究相关的论文、报告、访谈、视频
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【摘 要】随着人工智能技术的发展与大量教学理论的提出，研究者对未来学习图景的素描也日趋多样化和复杂化，智能技术正在将想象逐步变成可能。采用科学、有效的方法进行相关性研究将有助于我们了解这些图景要素与目前学习现状之间的相关性与差距，为研究者和实践者提供基于数据证据的预测借鉴，以及为如何推动未来学习提供参考。基于此，本文采用文献计量法和质性元分析方法对近十年内未来学习研究相关的论文、报告、访谈、视频以及项目资料等进行分析。研究结果发现：大多数未来学习主题研究主要采用德尔菲法、专家访谈法等质性研究方法，持续性、规模化的个性化未来学习发展调研相对较少;多数采用传统研究方法解决未来研究问题，缺少未来研究方法论在教育领域的迁移;缺少教育相关领域专家和一线教学群体中的未来学习场景构建。本研究综合未来学习的质性分析框架，结合目前未来学习所研究和预测的内容，提炼和勾勒了从传统规模化学习到大规模个性化学习的发展，从单一学科知识到综合的跨学科能力发展，从传统教学决策到数据驱动教学决策的发展的未来学习图景，总结了人工智能技术如何影响和促进未来个性化学习，理清学习方法和环境、知识内容和产生、智能技术和数据驱动的未来发展走向。
【关键词】
其他文献
【摘 要】 能够自主“感知、理解、预测、行动”的人工智能是灵活强大的学习技术，在教与学过程中可以发挥多种作用。技术的灵活性为智能教学系统的设计和应用带来了挑战。合理的功能定位是人工智能技术发挥作用的前提，对其教学角色隐喻的分析对于智能教学系统的研究与利用有指导作用。本研究选择人工智能教育应用领域的高影响力项目开展了案例研究。案例研究表明，人工智能的教学角色隐喻主要有辅导者、教练、评价者、协
2015年6月14日，中澳两国远程教育学者和学术编辑就学术期刊国际化问题在《中国远程教育》杂志社举行小型座谈会。澳大利亚远程开放学习协会主席、《远程教育》主编索姆·奈杜博士，本刊特约编审、安徽广播电视大学现代远程教育研究所所长朱祖林教授，本刊特约编审、汕头广播电视大学肖俊洪教授和《中国远程教育》杂志社负责人、编辑记者围绕会议主题进行了交流。 座谈交流的主要论题包括：中外远程教育学术成果交流与学术
文化遗产是历史留给人们的宝贵财富，是人类智慧的结晶，它直观地反映了人类社会的发展，也反映了历史、社会、科技、经济和审美价值，是社会发展不可或缺的物证。传统意义上的“文化遗产”包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。保护文化遗产就是保护人类文化的传承，培植社会文化的根基维护文化的多样性和创造性，推動社会不断向前发展。
2015年10月7日，麻省理工学院（MIT）宣布其为期一年的供应链管理（Supply Chain Management，SCM）硕士课程将允许全球学习者在线学习一个学期，然后在校学习一个学期，从而拿到硕士学位。 同时，麻省理工学院也宣布了一种新的符合数字时代需求的学术证书——“微硕士”。世界各地能访问edX的学习者都能在网上学习第一学期的课程。那些在课程中表现优异并在随后的综合测试中取得较高分数
TAKE1 London and Paris are two of Europe’s biggest tourist destinations， just a few hours away from each other by road or rail and an hour’s distance by air. Well， though train-ferry is budget-saving
不管你再糙，和她约会前总是想要让自己看起来更有型一点儿吧？当你看见这期杂志的时候离情人节应该剩下不到半个月的时间了，是不是有种紧迫感？真的来不及再抱佛脚了吗？ 当然不，如果你—直有在认真做皮肤护理，我们要给你介绍情人节当天的密集护理及造型指南；如果你平时没在好好护肤，我们也给你准备了情人节前倒数7天开始的护理重点及就算提前4天去做也来得及的微整形项目，让你能在情人节前快速焕然一新。 倒数7天这
最近，本刊与广州电大、广州远程教育中心合作举办了一次中国远程教育学术圆桌，主题是“开辟数字化学习新疆域——广州市推进学习型城市建设的创新探索”。这是本刊继2005年和2008年分别与深圳电大、天津电大合作举办学术圆桌后，又一次聚焦数字化学习与学习型城市建设，以及中心城市电大的创新探索。利用数字化学习方式及其社会化支持服务推进学习型城市建设，显然是个涉及多个创新主体的社会系统工程。广州的创新探索虽未
【摘 要】学习者仪表盘是处理并向学生呈现有关其学习行为数据（比如出勤率、上图书馆次数、成绩等）的一种图表界面。这项研究收集了来自英国一所大学24位毕业班学生的数据，旨在探讨本科生对使用学习者仪表盘的反应。这是一个尚未得到充分研究的领域。研究表明，与反馈素养一样，学习者仪表盘的使用也涉及一种素养，这种素养包含知晓、身份建构和行动三个成分。这些概念有助于我们理解学生对学习者仪表盘的态度。本文还简要阐
ICDE官网7月6日报道，“教科文组织哈马德国王奖”（UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize）主要针对ICT的教育应用奖励教学与学习中的创新项目，鼓励运用技术改善教育结果。 作为UNESCO的合作伙伴，ICDE具有提名权，其成员组织也可以成为候选人。为了促进学习，ICT更多用于个性化学习、差别化教学、课堂外教学场景的燃料学习，以及分享资源、合作、规范
在經历一个不可思议的夜晚后，是什么让“我”度过了一段平静的时光？又是什么打破了这种平静？ Before he could touch me， I jumped off the bed and ran downstairs into the garden. I stayed there all night， but I could not think clearly. I was afraid.