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摘 要：随着高校招生规模的不断扩大，学生管理人员的短缺与学生人数的增多的矛盾日益突出,因此高校在加大专职学生管理干部队伍建设的同时,引进了先进企业的6S管理标准。把这种执行力的企业文化带入到高校管理工作中,通过学生干部的有效引导作用,带动广大学生形成一股积极进取、奋发有为的先进力量。
关键词：6S 高校管理 建设
随着高校与企业文化交流的深入，传统的高校学生管理模式已经不再适应，取而代之的是新型的高校管理模式与企业6S管理理念相结合的模式。这种将企业文化植入到高校管理工作中的形式迎合了当下高校提出的“引进来，走出去”的新理念，势必也有重要的意义。
一、将先进企业的6S管理引入高校学生管理中
6S这种企业文化强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好。“6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，只将有必要的留下来。腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。使工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，遵守规则做事，培养积极主动的精神。营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
学习这种全员参与、全过程、全效率的企业文化可以让学生干部把握在学习、工作、生活的各种场合的角色定位，根据实际的需要发挥应有的作用，起到模范带头和桥梁纽带作用。
二、在高校学生干部队伍推广6S理念的好处
高校的学生干部是高校学生中的骨干,约占高校学生总数的25%。他们是学校联系学生的桥梁和纽带,是高校思想政治教育工作者的得力助手,是高校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。学生干部存在一些普遍的问题,具体表现为:对自身认识不足,期望值过高;义气代替原则,是非观念淡漠;自尊心太强,抗挫折能力较差;个人表现欲强,缺乏团队精神;功利思想严重,缺乏奉献精神;学习与工作的关系处理不当;工作进程不透明,缺乏公正公平等。针对这些情况，通过学习6S管理理念可以得到改善：
（1）提升学生干部的形象包括自身的政治素养、道德品质、服务意识、态度、奉献精神和工作的方式方法等诸多方面。
（2）减少大规模学生培训在人力，物力，时间上的浪费。首先对学生干部进行培训，再由学生干部将先进的思想理念植入到广大学生中。
（3）提高高校管理的效率，老师与学生干部及广大学员环环相扣。执行有序，省时省力。
（4）执行力度有保障，学生干部本身，责任心强，谦虚好学，做事认真严谨，品质可靠，是学生队伍中的领头羊。
我们必须清醒地认识到,学生干部虽然自身存在一些共性的问题,但是主流是好的,是能够在广大学生当中起到榜样和模范带头作用的,因此学生干部的形象对广大学生的影响至关重要。通过6s管理理念对学生干部形象塑造,就是对广大的学生干部一次综合素质的培养,不管是对于他们来说还是广大学生来说都会是终生受益的。
三、6S理念在高校学生管理工作中的推广
企业推广6S理念的步骤如下：首先通过领导决策，再将全员分阶梯式组织，最后制订方针、目标实施。在高校学生管理工作中结合实际情况效仿企业推广6S的步骤。
（1）树立学生干部在学习生活中榜样与模范作用。学生干部是广大同学们中间的一员,其威信不是通过职务和权力树立的,而是通过自己的模范带头作用和良好的形象树立的。我们借鉴了企业管理的经验,开展了“学生干部形象工程 ”,为每个学生干部佩戴精美的胸牌,学生干部宿舍悬挂标牌,设立学生干部意见箱,目的就是要求学生干部在学习生活的各个方面得到广大同学的监督,规范自己的言行举止,塑造自身良好的学生干部形象,使我们的学生干部成为广大同学在学习、生活等各方面的榜样和楷模。通过多年的努力和实践,学生干部的整体素质得到很大程度的提高,学生干部的责任和服务意识大大地增强,能够在日常的学习生活中自觉地遵守各项规章制度,学习和工作的热情大大提高,真正在广大同学中间起到了榜样和模范带头作用。
（2）加强学生干部在校园文化建设中的组织作用。高校学生干部是校园活动的组织者,是校园文化建设的中坚力量。他们以学习为中心,自主开展科技节、文化节、寝室文化、社团文化、班集体文化、青年志愿者服务等一系列丰富多彩积极向上的校园文化活动 ,在营造良好的学习、工作、生活环境的同时,锻炼自己的工作能力,不断提高自身的综合素质。同时学生干部又是学生中的领航雁,他们和学生生活在一起,具有共同的语言和志向,容易和学生产生共鸣。在学生干部的组织带动下广大学生能够形成一股非常强的凝聚力,形成良好的校园文化氛围,有助于提高广大学生的综合素质,对学生的健康成长具有非常重要的意义。
（3）架起学生干部的桥梁纽带作用。学生干部与广大的同学学习和生活在一起,了解同学的各方面情况,其次,作为干部,与学校老师和各职能部门有着较为密切的联系,因此,学生干部可以很好地将学校和学生,老师和学生联系起来,发挥学生需求和学校政策的上传下达作用。同时,大学生处于思想转型期,具有相当强的自主意识,但缺乏认识和适应社会的经验,需要及时真诚的指导,帮助其树立正确的人生观、价值观。在这种情况下,作为学生骨干的学生干部,为师生们建立起一条尊师爱生、教学相长的渠道 ,在高校教育管理工作中也起着上情下达和下情上传的桥梁纽带作用。
四、结束语
6S标准符合科学的发展观和以人为本的思想。使高校管理更贴近学生生活，更人性化，也使学校与社会间的衔接既平滑又符合社会需求。
参考文献：
[1]李小元，彭远威.论高校干部的角色意识及其培养[J].成都教育学院学报 2006年第8期。
[2]朱晓娟.论高校学生干部的培养选拔和使用 [J].发展 2007年第5期
作者简介：
陈明，女，湖北省荆州市人，现任湖北长江大学工程技术学院讲师，研究方向：音乐教育、学生管理。
关键词：6S 高校管理 建设
随着高校与企业文化交流的深入，传统的高校学生管理模式已经不再适应，取而代之的是新型的高校管理模式与企业6S管理理念相结合的模式。这种将企业文化植入到高校管理工作中的形式迎合了当下高校提出的“引进来，走出去”的新理念，势必也有重要的意义。
一、将先进企业的6S管理引入高校学生管理中
6S这种企业文化强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好。“6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，只将有必要的留下来。腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。使工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，遵守规则做事，培养积极主动的精神。营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
学习这种全员参与、全过程、全效率的企业文化可以让学生干部把握在学习、工作、生活的各种场合的角色定位，根据实际的需要发挥应有的作用，起到模范带头和桥梁纽带作用。
二、在高校学生干部队伍推广6S理念的好处
高校的学生干部是高校学生中的骨干,约占高校学生总数的25%。他们是学校联系学生的桥梁和纽带,是高校思想政治教育工作者的得力助手,是高校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。学生干部存在一些普遍的问题,具体表现为:对自身认识不足,期望值过高;义气代替原则,是非观念淡漠;自尊心太强,抗挫折能力较差;个人表现欲强,缺乏团队精神;功利思想严重,缺乏奉献精神;学习与工作的关系处理不当;工作进程不透明,缺乏公正公平等。针对这些情况，通过学习6S管理理念可以得到改善：
（1）提升学生干部的形象包括自身的政治素养、道德品质、服务意识、态度、奉献精神和工作的方式方法等诸多方面。
（2）减少大规模学生培训在人力，物力，时间上的浪费。首先对学生干部进行培训，再由学生干部将先进的思想理念植入到广大学生中。
（3）提高高校管理的效率，老师与学生干部及广大学员环环相扣。执行有序，省时省力。
（4）执行力度有保障，学生干部本身，责任心强，谦虚好学，做事认真严谨，品质可靠，是学生队伍中的领头羊。
我们必须清醒地认识到,学生干部虽然自身存在一些共性的问题,但是主流是好的,是能够在广大学生当中起到榜样和模范带头作用的,因此学生干部的形象对广大学生的影响至关重要。通过6s管理理念对学生干部形象塑造,就是对广大的学生干部一次综合素质的培养,不管是对于他们来说还是广大学生来说都会是终生受益的。
三、6S理念在高校学生管理工作中的推广
企业推广6S理念的步骤如下：首先通过领导决策，再将全员分阶梯式组织，最后制订方针、目标实施。在高校学生管理工作中结合实际情况效仿企业推广6S的步骤。
（1）树立学生干部在学习生活中榜样与模范作用。学生干部是广大同学们中间的一员,其威信不是通过职务和权力树立的,而是通过自己的模范带头作用和良好的形象树立的。我们借鉴了企业管理的经验,开展了“学生干部形象工程 ”,为每个学生干部佩戴精美的胸牌,学生干部宿舍悬挂标牌,设立学生干部意见箱,目的就是要求学生干部在学习生活的各个方面得到广大同学的监督,规范自己的言行举止,塑造自身良好的学生干部形象,使我们的学生干部成为广大同学在学习、生活等各方面的榜样和楷模。通过多年的努力和实践,学生干部的整体素质得到很大程度的提高,学生干部的责任和服务意识大大地增强,能够在日常的学习生活中自觉地遵守各项规章制度,学习和工作的热情大大提高,真正在广大同学中间起到了榜样和模范带头作用。
（2）加强学生干部在校园文化建设中的组织作用。高校学生干部是校园活动的组织者,是校园文化建设的中坚力量。他们以学习为中心,自主开展科技节、文化节、寝室文化、社团文化、班集体文化、青年志愿者服务等一系列丰富多彩积极向上的校园文化活动 ,在营造良好的学习、工作、生活环境的同时,锻炼自己的工作能力,不断提高自身的综合素质。同时学生干部又是学生中的领航雁,他们和学生生活在一起,具有共同的语言和志向,容易和学生产生共鸣。在学生干部的组织带动下广大学生能够形成一股非常强的凝聚力,形成良好的校园文化氛围,有助于提高广大学生的综合素质,对学生的健康成长具有非常重要的意义。
（3）架起学生干部的桥梁纽带作用。学生干部与广大的同学学习和生活在一起,了解同学的各方面情况,其次,作为干部,与学校老师和各职能部门有着较为密切的联系,因此,学生干部可以很好地将学校和学生,老师和学生联系起来,发挥学生需求和学校政策的上传下达作用。同时,大学生处于思想转型期,具有相当强的自主意识,但缺乏认识和适应社会的经验,需要及时真诚的指导,帮助其树立正确的人生观、价值观。在这种情况下,作为学生骨干的学生干部,为师生们建立起一条尊师爱生、教学相长的渠道 ,在高校教育管理工作中也起着上情下达和下情上传的桥梁纽带作用。
四、结束语
6S标准符合科学的发展观和以人为本的思想。使高校管理更贴近学生生活，更人性化，也使学校与社会间的衔接既平滑又符合社会需求。
参考文献：
[1]李小元，彭远威.论高校干部的角色意识及其培养[J].成都教育学院学报 2006年第8期。
[2]朱晓娟.论高校学生干部的培养选拔和使用 [J].发展 2007年第5期
作者简介：
陈明，女，湖北省荆州市人，现任湖北长江大学工程技术学院讲师，研究方向：音乐教育、学生管理。