基于“工匠精神”的职业教育人才培养模式研究

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“工匠精神”的培育,既是当前我国经济升级转型发展的需要,也是职业教育改革人才培养模式的必然。本文在全面阐述职业教育“工匠精神”培养需求现状和协同创新思维的基础上,采用协同创新理论对职业教育“工匠精神”缺失原因进行了审视,并基于“工匠精神”视角构建了职业教育人才培养模式。
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