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美育论的音乐教育哲学观,是音乐教育哲学理论研究的思潮之一。我国上世纪初叶形成的美育论音乐教育思潮,在形成和发展的初期,在特定的历史发展时期,主要表现为教育的社会功能的哲学诉求。建国后,除了表现为政治教育和德育美育的功能取向外,逐渐转向了个体发展的需要,成为当代素质教育的哲学思想诉求。
美育论音乐教育哲学诉求探析
【摘 要】
：
美育论的音乐教育哲学观,是音乐教育哲学理论研究的思潮之一。我国上世纪初叶形成的美育论音乐教育思潮,在形成和发展的初期,在特定的历史发展时期,主要表现为教育的社会功能
【机 构】
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青岛大学音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年09期
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