论文部分内容阅读
小学自然如何指导学生探求和运用知识
【出 处】
:
青海教育
【发表日期】
:
1999年3期
其他文献
[摘要]不着形迹但又无处不在,不求功利但求自然和谐,这是语文阅读教学追求的一种境界。教师可在低年级阅读教学中运用物我一体的“读”、无迹可求的“练”等策略来追求这种高境界。 [关键词]低年级阅读;策略;境界 (宋)严羽《沧浪诗话·诗辨》:“盛唐诸人,惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可求”引申开来,用来比喻“意境超脱,不着形迹”。这正是语文阅读教学追求的一种境界,不着形迹但又无处不在,不求功利但求自然和谐
公众参与是环境法的一项基本制度,其在实践中的作用越来越被世界所公认,对环境资源的保护具有重要的意义。但是,由于公众参与制度不健全,参与途径不多、不畅诸多原因,使得这一制度
单亲母亲成为新的弱势群体之一。为单亲母亲构建全面的社会支持系统,不仅需要妇联和民政部门的努力,更需要我们进一步完善社会保障体系,发展专业社会工作和社区服务,以及发挥
一堂真正的好课,不仅能给人以智慧启迪、精神引领,而且还能让人沉醉其中,得到美的享受。教学节奏是塑造课堂美的一个重要组成部分,它主要是指课堂教学过程中的张弛快慢、动静疏密及其有规律性的变化。成功的课堂教学犹如奏乐,按照主旋律,曲调抑扬顿挫,音节疏密相间,节奏明快和谐,能始终牵动学生的注意力,促进教学任务的顺利完成。那么如何形成和调节课堂节奏,使其进入美的境界呢? 一语言节奏讲究轻重缓急、抑扬
丽水作为中国农村金融改革的前沿阵地,在广大农村地区率先践行村级互助担保贷款模式,银行、借款人通过村级互助担保组织实现串联,盘活了农村地区贷款,提升了惠农质效。截至20
经济的发展促使了网络的出现和发展,而网络的出现也给我们带来了色彩斑斓的生活。色彩不单单适用于绘画上,用于网络中的网页设计上更能突出网页主题,紧扣企业文化形象,本文就
课堂是教学的主要组织形式,其关键就是课堂教学的改革。在整个课堂教学过程中,教师是主导,学生是主体。语文课堂教学是一门科学,更是一门艺术。如何让每一堂课都如一篇优美的诗作,如一首动人的歌谣?只要求教师自身具备一定的思想品质,修养,知识结构是远远不够的。教师还要具备极高的心理素质,要能俯下身子,走進学生的世界之中,搭准他们的脉搏,倾听他们的呼吸,认识了解他们,喜欢、欣赏他们,参与、融入他们的生活,让师
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,教师的思想观念、教学方式、教学手段等均发生了重要的变化。广大教师更清楚地意识到实施新课程改革的必要性与重要性,在课堂教学中都能较自觉、积极地尝试渗透新课改的教学理念。但综观一线的教学,却出现了一些片面的、偏激的现象,主要体现在:有的教师认为只要自己少讲甚至不讲,就能发挥学生的主体性;多组织学生讨论,多开展活动性学习,就是互动式教学;多表扬学生,就能发挥激励促进
时至今日,结核病仍是最为常见、传染性最强的致死性疾病之一。近年来,随着耐药结核的出现和广泛传播,使得结核病疫情的防治形势更是雪上加霜。为克服耐药性,研发具有全新作用
<正>所谓"智慧",是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力.而具有智慧的标志,是审时度势之后再择机行事.人在处理各类问题时都需要"智慧",我们的课堂教学当然也不例外.
期刊