突出思考过程 使概念教学深入浅出——以“函数的奇偶性”教学设计为例

来源 :中小学数学(高中版 | 被引量 : 1次 | 上传用户:meisck
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<正>数学概念是一种数学的思维形式,反映了现实对象的空间形式和数量关系的本质特征.在数学中,一般的思维形式以定理、公式、法则等方式表现出来,而数学概念则是组成它们的基础.正确地理解和形成一个数学概念,是掌握数学基础知识和基本技能、发展逻辑思维和空间想象能力的前提.概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心,也是当前研究的热门话题.在实际教学中,常见的
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改革开放以来,中国的规制部门为更加高效地规制网络型自然垄断行业,不断借鉴经济理论与实践经验(特别是二十世纪八十年代“规制革命”浪潮中所涌现出来的),推进相关领域的改革,取得了一些成果。然而,多年改革实践并未完全取得预期效果,突出的表现就是网络型自然垄断行业的产品价格上涨远超CPI增幅,但是企业却普遍处于亏损或微利状态。政府规制部门(比如中国各级和各地区的发展和改革委员会)许多已经实施或正在酝酿的政
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