【摘 要】
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摘 要 面对略显枯燥的数学课堂，如何引导孩子主动参与，如何采取灵活的方法，引导学生学会反复思考并解决问题，显得尤为重要。基于此，文章从四个方面来分析了如何促进学生的“数学思考”。 关键词 促进;数学思考;实践 中图分类号：D665.3，B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0154-01 学生在学习的过程当中必然会面对着各种各样的数学问题，作为一个独立的个体
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摘 要 面对略显枯燥的数学课堂，如何引导孩子主动参与，如何采取灵活的方法，引导学生学会反复思考并解决问题，显得尤为重要。基于此，文章从四个方面来分析了如何促进学生的“数学思考”。
关键词 促进;数学思考;实践
中图分类号：D665.3，B013
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摘 要在科技不断发展的今天，教育工具发生了重大的变革，多媒体教学模式的出现促进了教育方式和教学手段的变革。在新时期的教育中，教师应该利用现代教育技术，把课堂交给学生，让学生自主学习。另外，现代教育技术中出现了“微视频讲解”的教学模式，促进了教师教育方法的革新。 关键词小学数学;微视频讲解;信息运用能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0017
摘要 小学数学教育阶段，特别是低阶段的教学，由于学生的年龄特点，理解能力有限，一些较好的教学方法并不适合这些学生，在实践教学中，若想发展学生的数学思维，教师只有更仔细地专研教材，更认真地教前思考，以游戏的教学方式来对学生进行培养。本文以教学内容：“生活中的大数”为例，简要分析在小学数学教学中，培养学生发展数学思维教学实践策略，希望对相关教育工作者有所启迪。 关键词 数学思维;重要性;实践策略;生
摘要随着新课改的不断推行，各学科教师教育方式和方法都进行了很大的改革，实践教学成为了最具有实际意义的一种教学策略。通过实践性的实验探究活动，不仅可以有效提高学生之间的交流合作和探究精神，而且可以有效提升学生对于科学课程的学习积极性和学习热情。本文以此为中心进行探究，希望对当前的实验探究活动进行改进。 关键词科学;实验探究;改进 中图分类号：S157.4 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要小学数学是小学教育中的重头戏，对于开展学生的智力，培养学生的思维水平有重要的意义。同时小学数学的知识点也具有一定的抽象性、逻辑性和规律性，尤其是几何图形部分的知识点，更是对学生的抽象思维能力，空间想象能力提出了较高的要求，倘若教师不能制定科学优质的教学方案来进行教学，很容易使学生陷入迷茫当中。本文立足小学数学教学实际，针对如何提升几何图形教学有效性提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。 关
摘 要 教师的“引”应该立足于学生已有的认知经验，面对非“零起点”的学生，教师应承认差异，让学生利用先前习得的活动经验自主解决问题，这才能推动学生深度学习 关键词 承认差异;活动经验;深度学习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0195-01 笔者在执教苏教版五年级下册“2和5的倍数的特征”这节课后，对于该段文字有了一点感悟：教师的“引”应该
摘 要 新课改对小学语文阅读教学提出了更高的要求，强调了学生的主体作用，重视学生语言运用能力和感悟能力的提高，以促进学生的全面发展为目标。批注式阅读是通过文字阅读和注解的方式提高学生的语文阅读能力，促进了学生语文综合素养的发展。本文针对小学语文批注式阅读的教学策略展开探索。 关键词 小学语文;批注式阅读;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）1
摘 要在英语阅读教学中，教师应考虑到学生的不同情况，根据学生的特点开展教学，使学生在学习中能够达到符合自身要求的目标，提升学生的学习能力，增加学生的信心，并且加强教学的实际效果。教师可结合分层教学的方式来设计教学内容、目标等，使分层的效果更加显著，为学生的学习提供良好的条件，进一步提高学生的阅读能力，并且使学生向更高层次方向发展。 关键词初中英语;阅读教学;分层教学 中图分类号：G632 文献
摘 要 教育家叶圣陶先生指出：教育的重点在“育”，所谓“育”，就是培养良好的习惯。养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实、自我修养，成为有益于社会的人。 关键词 小学语文;阅读习惯 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0191-01 《语文课程标准》中明确要求学生“在阅读和鉴赏活动中不断充实精神生活，完善自我人格，
摘要 小学语文教学是学生学习语文知识的基础阶段，在这一时期，培养学生的语言文字运用能力，比语言知识教学更重要。文章结合小学语文言语实践现状，提出了促进小学语文言语实践的对策，希望能对小学语文言语实践有所帮助。 关键词 小学语文;言语实践;现状对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0110-01 语文言语实践教学是语文教学中不可忽视的一部分。
摘 要随着我国教育事业的蓬勃发展，农村教育事业逐渐受到了公众和社会的关注和重视，数学作为义务教育的基础学科，农村数学教师如何进行专业发展，成为了教育界需要思考的关键问题。 关键词小学数学;教学语言 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0126-01 数学语言其本身是抽象的、形式化的，没有任何感情表现力的，因此数学教学中运用的课堂语言不仅要准确、