【摘 要】
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<正>随着课程改革的加深,尤其是在新课标的推行更为深入的背景之下,我国初中语文教师的教学方法与教学观念都发生了巨大的改变,但总体教学水平与国家的要求仍然有一定差距。
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<正>随着课程改革的加深,尤其是在新课标的推行更为深入的背景之下,我国初中语文教师的教学方法与教学观念都发生了巨大的改变,但总体教学水平与国家的要求仍然有一定差距。迫于提升学生成绩的压力,初中语文教师更侧重于知识的输出,授课方式过于死板,导致了初中生的课堂效率普遍偏低。在这种形势之下,初中语文课堂面临着更为迫切的改革,构建一个高效的语文课堂,使教师的教学效率与学生的学习效率能够得到同步提升,成为当前
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