山药的药用食疗

来源 :烹调知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucasyvette
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  山药异名山芋、薯蓣、野白薯、山薯等,为薯蓣科植物薯蓣的块茎。山药有两种类型,一种为普通山药,又名家山药;另一种为田薯,又名木薯。
  
  〔营养价值〕
  山药含皂甙、黏液质、演粉酶、胆碱、淀粉、糖、蛋白质、自由氨基酸、多酚氧化酶、维生素C、甘露聚糖、植酸等,具有滋补作用。所含的黏液多糖物质与无机盐类结合,可以形成骨质,使软骨具有一定的弹性。黏液蛋白能预防心血管系统的脂肪沉积,保护动脉血管,阻止其过早硬化,并可使皮下脂肪减少,避免过分肥胖。
  
  〔药用价值〕
  中医认为山药性平味甘,入药常与其他药物配伍。如与熟地、山茱萸等制成六味地黄丸,适用于阴虚消渴及因肾液亏损、阴虚火旺致发热咳嗽、盗汗、头昏目眩、耳鸣遗精等症;与人参、茯苓等制成参苓白术散或健脾丸,能补脾益胃,理气消滞,止泻,适用于脾胃虚弱,不思饮食及脾胃泄泻、神倦、久泻不止等症;与人参、白术等制成七珍散,能开胃养气,温脾进食;与龙眼等制成扶中汤,适用于脾虚、久泻等症;与人参、茯苓、白术制成薯蓣丸,治虚劳咳嗽;与远志、芡实等制成秘元煎服,治遗精、泻痢、带浊;与肉桂、附子等制成金匮肾气丸,治肾阴不足、腰酸脚软;与天花粉配伍可益气、养阴生津,治热病伤津、心烦口渴及消渴等;与曲米酿酒或与山茱萸、五味子、人参诸药侵酒饮,治诸风眩晕,益精髓,壮脾胃;与大枣、紫荆皮水煎服,治贫血;与苍术等制为丸,治脾胃虚弱、泄泻。山药也可单味入药制成薯蓣散,治痨病发热、喘咳自汗等症;山药捣烂敷患处,治冻疮、肿毒;山药去皮晒干,研成粉末,加水煮沸成粥,调入适量白糖,治婴儿单纯性腹泻。
  
  〔食疗功效〕
  山药同大米煮制成山药粥,治脾虚食少、腹泻、消瘦,滋肾益精;与芡实、韭菜、粳米制成神仙粥,用于壮阳补虚,益气强志,适用脾肾阳虚气弱、虚劳赢瘦、气短乏力、精神萎靡及泄泻等症;与生薏米、柿霜饼制成珠玉二宝粥,能益气,滋阴清热,用于脾肺气阴亏损、饮食懒进、虚热咳嗽等症;同干荔枝、莲子、大枣、粳米制成大米荔果粥,能健脾胃,止泄泻,治脾虚泄泻、气弱乏力等症;与糯米、花椒、白糖制成糯米山药粥,能健脾,温中止泻,治脾虚久泻、身体消瘦等症;与川断、杜仲、苎麻根、糯米作粥,固肾,益气安胎,治习惯性流产、先兆流产,及因脾肾亏损引起的头晕耳鸣、腰膝酸软、小便频数甚至先禁、舌淡苔白、脉沉弱等症;与三七、鸭蛋(去皮)煮制三宝粥,能清热解毒,固摄气化,治久痢、休息痢、脓血腥臭、肠中欲腐等症;与黑芝麻,赤小豆、鸡内金、炒枣仁、柏子仁做成养心山药粥,能安神,养心,健脾化湿,治风湿性心脏病;与赤小豆、白糖煮成粥,能清热利湿,止泻,适用于大便糖泻、小便短少、倦怠、腹胀、舌干口渴等症;与莲肉、麦芽、茯苓、大米煮成糊,治小儿泄泻;与红枣、粳米煮粥,治脾胃虚弱、泄泻;与党参、生薏苡仁、莲子、大枣、粳米煮粥,早晚服用,治低血压、眩晕;与淮山片与大米或黄小米共煮粥,作早、正餐食,治小儿疳积。
  山药还可同莲子、薏苡仁制成山药莲子汤,治脾虚白带;同甘蔗汁制成山药蔗汁羹,用于治疗慢性支气管炎、咳嗽痰喘;与黄芪、五味子、知母、鸡内金等制成玉液羹,适于糖尿病、气阴两虚患者服用;与羊肉、生姜等制成山药羊肉汤,能补脾益肾,温中暖下,适于虚劳骨蒸、脾虚白带、小儿营养不良等症;与黄芪、龟板制成黄芪山药煲龟板,能滋肾阴,益气血,滋补强壮;加核桃、蜂蜜制成薯蓣核桃粥,能健脾胃,补益报,化寒痰,温肺气;加茯苓、猪肚制成茯苓薯蓣肚,能补肾益胃,健脾渗湿,适用于糖尿病人服用;加羊肚、生姜等炖食,能补脾胃,滋肺肾,适用于脾胃虚损、胃痛、消渴、多尿等症;与陈皮、红枣、鲜扁豆做成山药扁豆糕,健脾止泄,适用于脾气虚弱、大便溏软、泄泻不止、面黄肌瘦、乏力等症;山药做成粉与茯苓粉、面粉、白糖、猪油做成包子,能益脾胃,涩精气,适用于脾胃不健、食少、消渴、尿频、遗精、遗尿等症;与肉苁蓉、菟丝子等制成复元汤,能温中暖下,适于腰膝无力等症;与党参、龙眼、茯苓、枸杞子、山萸肉、当归等制成双补膏,有较强的补益脾胃作用;与牛骨髓、蜂蜜、虫草、胎盘粉等制成补髓蜜膏,能补脾肾,增血流;山药粉加水煮熟,调入米酒或甜酒适量成糊状,晚上空腹服,治身体虚弱,常服精力充沛,肌肤红润,容光焕发。山药与枸杞、猪脑适量水炖,治血虚眩晕、虚性头痛、神经衰弱;与青黛、硼砂、研粉服用治小儿癞痫。
  山药虽是滋补食品,但患感冒、湿热、实邪、大便燥结者及肠胃积滞者忌用。
  (《本草经集注》有“紫芝为之使,恶甘遂。”)
其他文献
如何提高初中语文课堂的效率,有效地大面积提高教学质量,关键在于培养学生学习语文的兴趣,提高学习语文的能力。在语文课堂要把时间让给学生,把学习的主动权交给学生,把生动活泼、民主和谐的教学氛围带给学生,把课堂打造成学生感兴趣的,能提高他们语文能力的充满趣味的“动感”课堂。  一、营造“动感”氛围  1.打造强大的人格魅力  新课标中提及“教师要不断努力才能跟进现代课程改革的步伐,改进观念,继续学习,丰
槐花猪肚汤    原料:槐花30 g,猪肚1个,木耳15 g,花生油、精盐、味精各适量。  制法:1.先将猪肚用精盐擦过,让其除去粘液,清水洗干净,切成小块。木耳用温开水浸软,摘去蒂,再用清水洗净,沥干水。2.将槐花择去杂质,清水洗净,用4杯清水煮花至2杯,隔渣留汁。3.先把猪肚放入煲内,放入清水,用武火煮沸,加入木耳和槐花汁,继续煮至猪肚熟透,精盐、味精调味,滴入花生油,供食。  功效:对于胃溃
阅读教学作为初中语文教学的一项基本内容,作用非常重要。在初中语文阅读教学中,小说占有较大比例。所以初中语文的小说阅读教学的好坏与学生语文能力的强弱息息相关。小说阅读教学的优势在于可以凭借其趣味性调动学生的学习积极性,借此培养学生的语言表达能力和写作能力。笔者以《社戏》《小圣施威降大圣》《我的叔叔于勒》《孔乙己》为例,研究初中语文的小说阅读教学方法及技巧。  一、创设情景吸引学生阅读兴趣  教学情境
文言文教学历来是语文教学的难点,尤其是初中文言文教学。究其原因是学生刚刚接触深奥难懂的文言文,又没有学习的基础。教师在教学时就要采取适当的方法来帮助学生学好文言文。本文将从以下几个方面来探究初中文言文教学中的一些策略。  一、激发学生的学习兴趣  爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只有学生对所学的课程感兴趣了,他们才会不惧各种困难,他们才会全身心地投入到学习中去。文言文是历经千百年流传下来的经典,
众所周知,阅读教学是初中语文教学的基本形式,现行的初中语文教材就是按照“阅读”“写作”“口语交际”的体例编排的。阅读部分是语文教学的主干内容。单从语文教学上讲,阅读教学就是课堂上的阅读与分析,是教师和学生密切配合进行讲、读、议、练的一种教学方法。在课堂上,教师重在指导学生阅读分析课文,并根据学生阅读与分析的情况适当布置一些练习,使学生从中获得一定的基础知识和基本技能,并受到思想和情感的教育。  对
古人把争夺江山社稷,猎取千秋霸业这等残酷而庄严的事情称之为“群雄逐鹿”、“问鼎中原”。所谓“鹿”,就是一头肥硕的可以食用的动物;所谓“鼎”,就是专门用来煮东西吃的大锅。古今英雄们都喜欢以饮食之道来比喻国家大事与政治谋略。由此可见,饮食与政治本来就是密不可分的。古往今来,很多的政治活动均与饮食有关,每朝每代,都有那么几顿足以载入史册的饮食行为,如果少了这几顿饭,历史或者就将因此而改写。  这决不是哗
文本是语文教学的载体,它不仅体现出编者的智慧,也承载着《语文课程标准》的价值与理念。在“快餐式”阅读背景下,文本细读成为初中语文阅读教学的理性回归,在语文课程标准的导引下,引领学生感受文本形象,品味语言,探寻内涵,感悟文本艺术魅力,在文本细读中获得丰富、深刻而独到的情感体验。  一、整体把握,细品文本阅读价值导向  1.感知内容  整体感知文本内容是文本细读的前提与基础,也是培养学生语文阅读能力的
以摊铺机控制系统为例,阐述了CAN总线在工程机械现代控制系统中的应用,并对工程机械远程监控系统作了初步探讨.