身为人师，亦为人父。教书育人，乃属天职。谁人无过，况为单亲。本失父爱，为何历声。早已伤痛，雪上加霜。扪心自问，于心何忍。
　　带着一份歉意，我决定要好好帮帮莹。
　　电话那头，莹的母亲千恩万谢。我第一次感觉到了自己的价值，感觉到了爱心的力量。生命的价值在于修行，而班主任工作则是深度的修行，我们是爱的传播者，也是高尚灵魂的塑造者，授人玫瑰，手留余香，当我们义无反顾地播散爱心时，绽放在我们面前的一定是万紫千红的春天！
　　放下电话，我的心波澜壮阔。二十年了，几度为自己的选择而埋怨过，失落过。几多辛苦和困顿，几番失望和期盼，宛如自己的青春一样随指尖静静滑过。从未被家长如此的认可和感谢过，致使我对从事的教育事业充满了执着的认可，原因都源于对一个单亲孩子的教育。
　　莹——女、2011年生、汉族、七年级（1）班学生。在我批评后的第二天，我了解到她是一个单亲孩子。这不仅使我对自己过火的语言深深地懊悔。
　　时间竟然是期中考试之后，我在班会课上边分析班级成绩，边批评部分学生的浮躁。此时，我发现莹低着头，漫不经心，我叫起了莹，莹不知声、面带愧色，我厉声批评到：“你也不看看自己考了几分，回去让你爸爸好好看看，以为刚才在我批评的范围之内没有你么？真觉不着！让你爸看看是否生了一个天才。”
　　莹留下了眼泪，头低了又低。第二天下午，一个陌生的电话引起了我的注意。电话那头亲切而又有素质的声音告诉我她是莹的母亲。莹的父亲在五年前，因一次矿难而远走天国。丝毫没有提及昨天批评孩子之事，只是恳请老师费心教育她的孩子，放下电话，我的心久久不能平静。
　　身为人师，亦为人母。教书育人，乃属天职。谁人无过，况为单亲。本失父爱，为何历声。早已伤痛，雪上加霜。扪心自问，于心何忍。
　　带着一份歉意，我决定要好好帮帮莹。
　　第一次找莹谈话是在一个下午，当我鼓励她对生活要坚强时，她似乎听出了我的意思，随后，我说上次统计单亲家庭和留守儿童时，你为什么不告诉老师。莹的眼泪又一次像事先准备好了一样流了下来。我轻轻地拍了拍她的头，笑着说，看你，就知道流泪，老师相信你有很大的潜力，你想过考平中么？莹摇了摇头。我说：“只要你好好学习，考平中很有希望，再说了你爸爸在九泉之下也不愿意看到你流泪的样子，他也希望你过得开心和快乐，是不是？”莹轻轻地点点头。高兴点，你还有重要的事要做！莹不可思议的望着我。我说：“一个成功的人，必须是一个勤奋的人、一个严格自律的人、一个有远大理想的人，你却比较懒、自由散漫、胸无大志。”我只是把几个缺点说的比较慢，莹听后不由自主地笑了。老师认为，如果从今天起，你变得更加勤奋，再进一步严格要求自己，向着平中的目标前进，你绝对是一个优秀的人才！这一刻，莹那不自信的头终于抬了起来！
　　两天后，我找了班上几个性格活泼、成绩优异的女生，让这些人和莹交朋友，好好帮助莹上进。原因在于，单亲女生从根本上缺乏安全感，一般情况下特别孤独，身边几乎没有朋友，所以整天也就没有快乐而言。交一些高素质的朋友，慢慢地影响自己，使自己彻底地改变。生活中，我们自然发现，一个人交哪些朋友，朋友的素质就是你自己的素质。我还建议这些成绩优异的学生周六周天可以到莹的家里一齐陪她写作业。
　　第三次谈话，我重点赞扬了莹的母亲。莹的母亲为了莹至今单身，每天早起为莹准备早餐，工作之余陪莹学习，在家从不让莹干家务活。在母亲的意识中，孩子失去了父爱，决不能让她受半点委屈。我赞扬了莹有一个伟大的母亲，而且教育莹要懂得感恩，要帮助母亲多干些家务活等等。孩子似乎明白了许多。最后 我笑着说：“不要只是心动，一定要付出行动啊”！莹说：“老师，我知道了”
　　从那以后，莹上课听讲更加认真了，作业完成的质量比较好，在第二次月考中，三科总分上升了30分，而且最大的优点是变得快乐了。慢慢地和班内其他同学相处融洽了，一时间，似乎变了一个人一样。
　　一个人能力有大有小，万事只要用心，一定能做好。我不能改变别人，但可以用优秀的品质去引领他人。我不能左右天气，但可以改变自己。我不能做成大事，但完全可以做成小事。凡事只要用心，就离成功不远了。
　　电话那头，莹的母亲千恩万谢。我第一次感觉到了自己的价值，感觉到了爱心的力量。“捧出一颗心，不带走半棵草。”生命的价值在于修行，而班主任工作则是深度的修行，我们是爱的传播者，也是高尚灵魂的塑造者，授人玫瑰，手留余香，当我们义无反顾地播散爱心时，绽放在我们面前的一定是万紫千红的春天！