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幽默是一种艺术，轻松发笑是其外壳，透彻精辟的说理是其内核。笔者在教学实践中体会到，教师把幽默带进地理课堂，借助于联想，利用机智、含蓄、诙谐的语言和形象生动的“肢体语言”，引人发笑而给人以启迪，造成轻松愉快的氛围，活跃课堂气氛，提高课堂效率，值得提倡。
高中地理课堂开展幽默教学的问题研究
【摘 要】
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幽默是一种艺术，轻松发笑是其外壳，透彻精辟的说理是其内核。笔者在教学实践中体会到，教师把幽默带进地理课堂，借助于联想，利用机智、含蓄、诙谐的语言和形象生动的“肢体语言”，引
【机 构】
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绵阳南山中学实验学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年7期
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