【摘 要】
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游戏这种教学方式充分体现了尊重儿童自然发展的教育理念。在我国中小学教学中的应用有待加强,游戏对于中小学生的思维扩展,学习能动性和主动性的发挥有着极大的价值。本文聚
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游戏这种教学方式充分体现了尊重儿童自然发展的教育理念。在我国中小学教学中的应用有待加强,游戏对于中小学生的思维扩展,学习能动性和主动性的发挥有着极大的价值。本文聚焦游戏对人发展意义的思想史考察入手,结合中小学生发展阶段特点,建立游戏促进学生自主的理论基础,正视游戏,探究游戏的作用、意义,分析其在中小学德育教育中的价值作用。
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