策划问题,究竟何解?

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该文给出版策划正名的最重要的一个方面,是想说出版策划是全程性的活动,无论书稿已经写就,还是书稿只是作者头脑中的一个意向,只要书稿经某机构推出,主要推动者是可以署策划之名的.
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摘 要:物理是一门以观察和实验为基础的科学,更加注重实践能力和创新精神的培养。  关键词:探究;发现问题;发散思维;创造性  科学需要大量的创造型人才,而物理作为一门科学,其课程内容渗透创造精神刻不容缓。作为一名物理教师,也应当把创造精神、创新能力的培养融于整个物理教学活动过程中。创造的过程:引发好奇——探究实验——分析论证——发明创造;其中好奇心会诱发人们的探究欲望,探究实验是创造过程中最行之有
关注“核心素养”的培养是目前我国基础教育理论研究和实践变革的重大趋势。核心素养的研究应加强将理念落实于教学实践的研究,冲破长久以来横亘在专家的“理论研究”和教师的“实际教学”之间的阻隔,将教育理念落实于课堂教学行为,关注学生的总体素质塑造.理念的落实最终是发生在课堂上的,作为一线的课堂教学教师,更应关注:运算能力的培养,课堂教学该怎么做?  在课堂教学学习过程中,运算能力一直都是非常重要的一部分。
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探究式课堂教学就是以科学探究为主的教学。它既是学生的学习目标,又是重要的教学方式。由于它旨在让学生经历与科学工作者进行相似的探究过程,主动获取物理知识,领悟科学探究方法,发展科学探究能力,体验科学探究的乐趣,养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神,因此更具有明显的科学性、实用性和高效性。  一、课堂实施的策略与步骤  基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自
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摘 要:英语在教育中的作用越来越重要,学习英语可以帮助学生在今后步入社会奠定良好的基础。但如今我国初中英语教学的教学模式已經不能适应新课改提出的要求,严重影响了学生英语课程的学习,降低了学生课堂上的学习效率。因此为了提高教学的有效性,小组合作性的学习模式被越来越多的学校所关注。老师可以通过此种方式的学习发挥学生的主观能动性,极大提高学生学习的效率。本文主要探讨初中英语教学中小组合作学习的实施情况,
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