【摘 要】
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随着国家教育改革推进,学生学习的主体地位不断彰显,课堂教学模式也在悄然发生巨大的变化,学生由过去被动听和学转变为主动问和合作探究.因此,教师在课堂教学中的问题设置就
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随着国家教育改革推进,学生学习的主体地位不断彰显,课堂教学模式也在悄然发生巨大的变化,学生由过去被动听和学转变为主动问和合作探究.因此,教师在课堂教学中的问题设置就显得尤为重要,而问题设置必须根据教学内容、教学目标、学生知识基础,有针对性地创设.通过问题的设置,诱导学生创新思维,激发学生理解新知识的欲望,拓展生物教学的空间,调动学生内在的潜能,激励学生去分析思考,使思维得以深化.本文就高中生物课堂教学中问题设置谈谈自己的认识.
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