【摘 要】
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适宜的活动材料不仅能吸引幼儿参与活动,也能在幼儿与材料互动的过程中不断学习,促进新经验的建构,获得更好发展.下面就以中班《沙中寻宝》的案例来谈谈教师是如何追随孩子的
【机 构】
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江苏省太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
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适宜的活动材料不仅能吸引幼儿参与活动,也能在幼儿与材料互动的过程中不断学习,促进新经验的建构,获得更好发展.下面就以中班《沙中寻宝》的案例来谈谈教师是如何追随孩子的兴趣经验提供材料引发探索和学习的.rn案例的由来rn刚开学不久,孩子们对沙池中挖出的草根、贝壳、小石块、小螺丝都很感兴趣,每挖到一样都会兴奋地和老师同伴分享:“快看,这是我挖到的宝贝.”于是,老师追随孩子的兴趣和他们开启了《沙中寻宝》之旅.
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