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教师应让学生在与美术接触和摸索的过程中,产生浓厚的学习兴趣,同时保证教学效果,避免错误的学习方法,以及在快乐的氛围中感受美术学习带来的乐趣,以进一步增强学生的审美能力,促使学生更有效地把握美术学习的重心.
高校师范生在中学专业课教学实践中的方法探索
【摘 要】
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教师应让学生在与美术接触和摸索的过程中,产生浓厚的学习兴趣,同时保证教学效果,避免错误的学习方法,以及在快乐的氛围中感受美术学习带来的乐趣,以进一步增强学生的审美能
【机 构】
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宁夏回族自治区固原市第一中学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年10期
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