【摘 要】
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在市场竞争加剧的生存条件下,房地产企业需要探索如何对各环节不必要成本进行管理和控制,在节约成本的前提下保留和吸引优秀的人才,提升企业的核心竞争力.本文将简要分析房地
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在市场竞争加剧的生存条件下,房地产企业需要探索如何对各环节不必要成本进行管理和控制,在节约成本的前提下保留和吸引优秀的人才,提升企业的核心竞争力.本文将简要分析房地产行业发展现状,说明对房地产企业人力资源成本加以管理和控制的重要性,并归纳总结现阶段房地产企业人力资源成本管理与控制过程中存在的问题,探析切实可行的方法与对策为房地产行业管理人士所借鉴,将知识转化为生产力,推动房地产企业的发展和进步.
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摘要：现阶段我国教育的深化改革正如火如荼的进行，面对新的教育发展形势，各高校都要积极地响应和应对，及时将教学模式进行转变以适应新的教育发展要求。高校的钢琴教学过程中，在我国的高校专业设置上没有得到普及，在这一方面的理论研究也没有完善，这就需要对高校钢琴课教学的理论研究在今后的发展过程中进一步深化，保障教学水平的提升。基于此，本文主要就高校钢琴教学的现状及认知心理理论详细的分析，然后就认知心理学在高
文章根据对传统礼仪和音乐之间的联系进行讨论研究，明确了在古代礼乐文化背景下，仪式在中国古代音乐中的重要地位，它们间的相互作用影响着中国古代音乐的发展。古代音乐史在研究
摘要：红色文化是广大人民群众在中国共产党的带领下，自新民主主义革命开始至新中国成立期间所创造和发展起来的先进文化，是中国革命留下的宝贵精神财富。在过去的革命和建设事业中发挥了积极的作用，在当代社会主义建设事业中仍然发挥着重要作用，尤其是在大学生核心价值观的培养方面发挥着特别重要的作用。 关键词：红色艺术文化 当代大学生 核心价值 为了应对大学生红色文化教育面临的新挑战，我们要不断提升红色文化教
曲式与作品分析课程是音乐艺术类高校的主修课程，也是较难的一门专业理论课程。对于该专业的学生而言．由于专业学习背景不同，因此对这门课程的理解程度、运用能力也有不同。这就
摘要：舞蹈和音乐是两种密不可分的艺术形式，在舞蹈教学过程中，使用钢琴伴奏也是很常见的，其中钢琴伴奏主要是为了舞蹈教学提供服务的一种较为特别的艺术形式。要想更好地使用钢琴伴奏，辅助完成舞蹈教学的教学目标和教学任务，就需要钢琴教师认识到自身的重要性，注重教学手段和教学方式的创新，使学生提升自身的舞蹈技能和艺术审美能力，实现舞蹈教学同钢琴伴奏的有效融合，使我国的的舞蹈教育在发展过程中顺应时代潮流，实现长
摘要：傩戏是西南地区一种比较原始的具有宗教色彩的、带有巫的性质的一种艺术形式。印江属于贵州的铜仁地区，这里的傩戏具有自己独特的文化特征。 关键词：印江傩戏 文化特征 傩，是印江土家族的主要信仰之一，是一种原始的驱鬼消灾的祭祀活动，可以说是一种原始的巫文化或原始宗教文化。它不仅是民族的传承和体现，傩还承担着民间文化、药材和治病救人等一系列工作，与人们的生活、生产有着千丝万缕的联系。下面笔者就它的
摘要：练声曲的五个要点：精：不能贪多，而要精;准：寻找适合每个学生比较容易做好的练声曲，继而以点带面，举一反三，一步一步打开声乐之门;稳：不能忽视练声曲的任何一个音或者一部分声区，做到平稳;熟：做练声曲时，口腔状态、气息、身体的协调等方面的把握能力要熟练，声音才能一张嘴就到位;静：唱练声曲的时候要静心。无论是 “精”“准”“稳”还是“熟”，我们都得静下心里慢慢思考并练习。 关键词：练声曲 精
摘要：陈旧的教学观念，教学方法和手段，严重地束缚了学生的发展，要使课堂达到面向全体学生，达到全面发展的目的，就必须将把生动活泼、主动发展的教学模式引入课堂，让音乐课堂生动活波，让学生主动发展。 关键词：提高参与度 想象力 创造力 发散性思维 课堂主人 随着教育教学课程的改革，基础教育课程的重要性越来越突出，它不但是新时代发展的需要，它的实施更有利于促进每个学生的全面发展和能力的提高。 基于此，
摘要：作为人类知识的传递使者，教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，更重要的是培养学生本民族的优秀文化素养，音乐学科本身具有浓厚的人文气息，更有助于学生人文素养的提升。因此，音乐教师除了要具备良好的专业素养外，还必须具备优良的人文道德素养，才能真正做到既教书又育人。 关键词：新课程 音乐 教师素质 一、培养良好的道德修养与先进的音乐教育理念 新课程标准对音乐教师的专业提出了很高的要求。这就
摘要：随着“艺考热”的不断升温，许多非艺术院校都纷纷增设和开办艺术类专业，并且这些院校的招生规模也越来越大，这种现象客观导致了艺术类毕业就业供给和需求的失衡，造成了艺术类大学生就业难的问题，面对日益严峻的就业形势，、如何提高艺术类大学生的就业能力？以下本文将以此展开论述。 关键词：艺术类 就业 能力 随着“艺考热”的不断升温，许多非艺术院校都纷纷增设和开办艺术类专业，并且这些院校的招生规模也越