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《纲要》指出教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。同时应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。小树苗是幼儿非常熟悉的一种植物，易于观察和实践，有着许多可进行社会教育的价值。
“儿童化改编”，推动传统活动包容性增长——以大班社会活动《帮助小树苗》为例
【摘 要】
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《纲要》指出教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。同时应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生
【机 构】
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南通市通州区实验幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2011年7期
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