【摘 要】
：
随着教育改革的深入推进,师生关系正在发生着深刻的变化.在新课程环境下, “以学生为本”是构建新型师生关系的出发点和落脚点,要求在全部的教育教学过程中正确看待学生的主
论文部分内容阅读
随着教育改革的深入推进,师生关系正在发生着深刻的变化.在新课程环境下, “以学生为本”是构建新型师生关系的出发点和落脚点,要求在全部的教育教学过程中正确看待学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,充分调动学生学习的主动性.教师不再是知识的权威,而是平等中的首席,要根据学生的实际需要不断调整自己在课堂教学中的角色,给学生以活力.只有改变“教师主宰一切,教师是主体,学生是客体,教师的权利大于一切”的旧观念才能更好地提高学生学习兴趣,提高教学质量.
其他文献
数学语言要求简练、精确.我们在传授数学知识的时候,总会把语言的使用作为一项重要的备课内容,其重要性在数学教学中有重要地位.农村小学的语言使用有其特殊的一面,大部分农
自20世纪80年代以来,任务型教学法日益受到广泛关注和认可。我们大学英语教师也积极主动地参与教学改革,将任务型教学模式应用于课堂教学,取得了较好的教学效果。在大学英语
一直以来,我国高校思想政治理论课教学存在诸多问题:教学理念过于守旧,教学方式难以适应学生的心理需求,教学内容与学生的实际生活脱节.可从以下三方面改革教学方法:转变教师
人们使用恭维语,通常是为了建立更好的社会关系或表达对他人的礼貌。男性与女性的社会角色不一样,而他们的语言风格也有区别,因此恭维语的使用也有差异。论文主要探讨维吾尔
语文作为中学的一门主要学科,过去的教学手段似乎有些单调:黑板加粉笔,偶尔加一些挂图或图片,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生的学习积极性.随着应试教育向素质教育
在近三十年以来,随着计算机和互联网技术的迅速发展以及多元文化的相互渗透,多元识读能力作为一种新识读理念已引起广泛关注.本文运用大二学生的32件PPT作品从语篇类型和模态
知识具有情境性,知识是活动背景和文化产品的一部分,并在活动中,在其丰富的情境中,不断运用、发展.在小学数学教学中创设有效问题情境,提高课堂教学质量,是每个教师的终身的
翻译研究史表明,自有翻译活动以来,中外翻译家关于译者的定位、作用、要求等的论述就持续不断.然而,对译者主体性的相关研究还是目前译界的新课题.本文分析了该课题的研究现
新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子驻入人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象.分析学生自主阅读
情感在很多方面直接或间接影响着学生的语言学习,初中英语课堂中实施情感教学,要创设轻松愉快的学习环境,培养学生浓厚的学习兴趣；优化课堂教学,激发积极情感；合理调控教师自身