论文部分内容阅读
【摘要】在当前素质的教育理念下，我国相关部门对于教育事业的发展比较重视，在高中阶段不仅需要学生掌握相应的学业知识，还需要拥有健康的体魄，为此，应该加强当前高中体育的教学。篮球作为一种比较热门的体育运动受到当前大家的喜爱，它能够有效提高学生的身体素质，而且还能培养学生的体育精神，教师应该给予一定的重视，并在实际的教学过程中采取有效的教学方式，以此促进学生不断成长。本文围绕当前高中篮球教学作出一定的思考与分析，以供参考。
【关键词】高中篮球;教学实践;教学思考
引言
根据当前教育部门提出的要求，学校方面应该重视高中学生的成长，学校需要根据自身情况制定运动项目并展开对学生的教导，从而促进学生形成自己的爱好与专长，加强他们的运动能力，提高他们的体育文化素养，从而为他们的体育奠定良好的基础，全面落实体育与健康教育的基本理念，以此提高教育效果。教师在具体的教学过程中应该充分能利用篮球展开教导，以此培养学生的学习能力，促进他们不断成长。
一、高中篮球教学目标
在当前高中篮球的教学过程中可以教会学生运球、投篮一些技巧，还可以让学生掌握一些比较基本的篮球战术，这样能够调动学生的篮球热情，从而让他们更好的投入篮球运动之中。在运动技巧方面，能够熟练掌握篮球运球的动作，并结合战术有效运用，篮球是一个团队运动，虽然个人技巧比较重要，但是战术的支持也是不可缺少的，通过展示的配合可以提高实战能力。在具体开展的过程中通过篮球运动能够提高学生的身体素质，促进学生的身体协调能力。而且长期的运动能够改善学生的心理，在积极的互动中能够让学生敢于超越自我，形成良好的竞争精神。
二、高中篮球教学的有效方法
（一）通过活动或比赛调动学生的热情
高中学校不能只重视学生们的学业成绩，还要重视学生的课余生活，本来高中生活就具有一定的压力，给学生的思想形成一定的冲击，严重的甚至给学生造成巨大影响，甚至形成了心理疾病。为此，学校方面应该丰富学生的课余生活，可以开展一些篮球比赛来提高学生们的热情，同时还能提高学生的篮球技巧和实践能力，让学生们在实践的过程中不断交流，从而找到适合自身的运动方式，并加强篮球战术和技能的运用，随后再采取针对性的内容展开训练，同时还要提高学生的自信心，从而改善当前学生的心理素质与概念，培养他们的体育精神。在高中阶段的学生，他们自身具备一定的对抗能力，而且普遍也具备一定的篮球基础，在具体开展比赛的过程中能够体现出良好的竞技水平和精神风貌，这样的情况下可以促进学生进一步发展，以此提高青少年的身体素质。
（二）运用启发的教学模式
教师在具体教学的过程中应该善于运用启发的教学形式，从而激发学生的运动热情，让他们更好地融入体育运动之中。教师可以让学生围绕篮球操场进行站立，然后将一些比较基础的运球动作和防守方式教与他们，让学生在练习的过程中进行模仿与学习，从而提高他们的热情。也可以让学生進行3V3或者5V5的对抗练习，教师在整个过程中可以作为裁判兼教练，为学生们布置一些战术。例如，在比赛中场中比较常见的包夹战术和协防战术，它们都是比较常见的尝试，虽然篮球运动对于个人技巧和能力比较重视，但是毕竟作为一个团队竞技运动，不能忽视团队的能力。如果对方球员有个人能力特别强，凭借己方一名球员是无法将其防死，这时可以考虑派出多名防守队员对这名球员进行包夹，这样敌方球员突破的概率非常小，同时还能有概率抢断对方球员的球权，而协防战术是在己方球员出现漏防的情况下应该立即让其他队员进行补防，对对手形成限制，这样可以防止对方球员轻易得分。教师在具体开展教学的过程中应该根据实质情况调动学生们的热情，启发他们热爱篮球，从而培养他们运动精神。
（三）利用现代科学技术加强学生对篮球的兴趣
随着当前科学技术的不断发展，教师可以充分利用信息技术进行辅助教学，而且利用信息技术教学能够起到良好的教学效果，给学生们形成较好的视觉观，帮助他们更好的掌握一些技巧，如，篮球中在起跳时应该如何屈膝将才能跳跃最高，以及运球时候的脚步的重心应该如何落实都是可以通过视频或是软件呈现出来，给学生们更加直观地展示，从而帮助他们更好的掌握篮球技巧。另外，教师还可以利用信息技术搜集一些相关视频或是资料激发学生们的运动兴趣，将一些球员的纪录影片供给学生观看。例如，姚明作为职业篮球运动员是有较长的历史辉煌记录，因为运动强度和天赋的不同，很少有亚洲球员能够进入美国职业篮球联赛之中，但是姚明做到了，而且还是状元秀的身份进入NBA之中被休斯敦火箭队选中。当刚进入联盟的初期，许多美国职业运动员老将都不看好姚明，认为他在NBA之中并不会有太多的发挥，而且姚明初次登场之中成绩并不理想，但是姚明本人并没有放弃，加倍的努力训练，而且为了适应美国职业男篮的强度，他提高自身的体重加强了自身的强度，这也使得他在篮球比赛之中有了更多的表现机会，而且取得许多优异成绩，曾一度认为是联盟中的第一中锋，而且在大个子球员之中姚明的投篮命中率非常高。教师可以通过这样的纪录片激发学生对于运动兴趣，虽然在天赋和一些因素上存在一定的缺陷，但是并不会影响热爱篮球，只有肯付出必然会有回报。
结束语
综上所述，高中阶段是人生的关键阶段，不仅需要重视学生的学业成绩，还需要重视学生的综合能力培养，教师应该灵活地运用篮球展开教导，从而调动学生对于运动的兴趣，以此帮助他们塑造终身的运动理念，促进他们不断成长。
参考文献：
[1]柯友军. 技师院校篮球课程教学的实践与思考[J]. 体育世界（学术版），2012（07）：121-123.
[2]肖宏亮. 在新课标背景下中学篮球教学的实践与思考[J]. 搏击（体育论坛），2012，4（11）：77-80.
[3]于璐. 论新背景下高校构建新型篮球教学课堂的几点思考[J]. 科技风，2010（23）：32.
广东省东莞市虎门中学 广东 东莞 523000
【关键词】高中篮球;教学实践;教学思考
引言
根据当前教育部门提出的要求，学校方面应该重视高中学生的成长，学校需要根据自身情况制定运动项目并展开对学生的教导，从而促进学生形成自己的爱好与专长，加强他们的运动能力，提高他们的体育文化素养，从而为他们的体育奠定良好的基础，全面落实体育与健康教育的基本理念，以此提高教育效果。教师在具体的教学过程中应该充分能利用篮球展开教导，以此培养学生的学习能力，促进他们不断成长。
一、高中篮球教学目标
在当前高中篮球的教学过程中可以教会学生运球、投篮一些技巧，还可以让学生掌握一些比较基本的篮球战术，这样能够调动学生的篮球热情，从而让他们更好的投入篮球运动之中。在运动技巧方面，能够熟练掌握篮球运球的动作，并结合战术有效运用，篮球是一个团队运动，虽然个人技巧比较重要，但是战术的支持也是不可缺少的，通过展示的配合可以提高实战能力。在具体开展的过程中通过篮球运动能够提高学生的身体素质，促进学生的身体协调能力。而且长期的运动能够改善学生的心理，在积极的互动中能够让学生敢于超越自我，形成良好的竞争精神。
二、高中篮球教学的有效方法
（一）通过活动或比赛调动学生的热情
高中学校不能只重视学生们的学业成绩，还要重视学生的课余生活，本来高中生活就具有一定的压力，给学生的思想形成一定的冲击，严重的甚至给学生造成巨大影响，甚至形成了心理疾病。为此，学校方面应该丰富学生的课余生活，可以开展一些篮球比赛来提高学生们的热情，同时还能提高学生的篮球技巧和实践能力，让学生们在实践的过程中不断交流，从而找到适合自身的运动方式，并加强篮球战术和技能的运用，随后再采取针对性的内容展开训练，同时还要提高学生的自信心，从而改善当前学生的心理素质与概念，培养他们的体育精神。在高中阶段的学生，他们自身具备一定的对抗能力，而且普遍也具备一定的篮球基础，在具体开展比赛的过程中能够体现出良好的竞技水平和精神风貌，这样的情况下可以促进学生进一步发展，以此提高青少年的身体素质。
（二）运用启发的教学模式
教师在具体教学的过程中应该善于运用启发的教学形式，从而激发学生的运动热情，让他们更好地融入体育运动之中。教师可以让学生围绕篮球操场进行站立，然后将一些比较基础的运球动作和防守方式教与他们，让学生在练习的过程中进行模仿与学习，从而提高他们的热情。也可以让学生進行3V3或者5V5的对抗练习，教师在整个过程中可以作为裁判兼教练，为学生们布置一些战术。例如，在比赛中场中比较常见的包夹战术和协防战术，它们都是比较常见的尝试，虽然篮球运动对于个人技巧和能力比较重视，但是毕竟作为一个团队竞技运动，不能忽视团队的能力。如果对方球员有个人能力特别强，凭借己方一名球员是无法将其防死，这时可以考虑派出多名防守队员对这名球员进行包夹，这样敌方球员突破的概率非常小，同时还能有概率抢断对方球员的球权，而协防战术是在己方球员出现漏防的情况下应该立即让其他队员进行补防，对对手形成限制，这样可以防止对方球员轻易得分。教师在具体开展教学的过程中应该根据实质情况调动学生们的热情，启发他们热爱篮球，从而培养他们运动精神。
（三）利用现代科学技术加强学生对篮球的兴趣
随着当前科学技术的不断发展，教师可以充分利用信息技术进行辅助教学，而且利用信息技术教学能够起到良好的教学效果，给学生们形成较好的视觉观，帮助他们更好的掌握一些技巧，如，篮球中在起跳时应该如何屈膝将才能跳跃最高，以及运球时候的脚步的重心应该如何落实都是可以通过视频或是软件呈现出来，给学生们更加直观地展示，从而帮助他们更好的掌握篮球技巧。另外，教师还可以利用信息技术搜集一些相关视频或是资料激发学生们的运动兴趣，将一些球员的纪录影片供给学生观看。例如，姚明作为职业篮球运动员是有较长的历史辉煌记录，因为运动强度和天赋的不同，很少有亚洲球员能够进入美国职业篮球联赛之中，但是姚明做到了，而且还是状元秀的身份进入NBA之中被休斯敦火箭队选中。当刚进入联盟的初期，许多美国职业运动员老将都不看好姚明，认为他在NBA之中并不会有太多的发挥，而且姚明初次登场之中成绩并不理想，但是姚明本人并没有放弃，加倍的努力训练，而且为了适应美国职业男篮的强度，他提高自身的体重加强了自身的强度，这也使得他在篮球比赛之中有了更多的表现机会，而且取得许多优异成绩，曾一度认为是联盟中的第一中锋，而且在大个子球员之中姚明的投篮命中率非常高。教师可以通过这样的纪录片激发学生对于运动兴趣，虽然在天赋和一些因素上存在一定的缺陷，但是并不会影响热爱篮球，只有肯付出必然会有回报。
结束语
综上所述，高中阶段是人生的关键阶段，不仅需要重视学生的学业成绩，还需要重视学生的综合能力培养，教师应该灵活地运用篮球展开教导，从而调动学生对于运动的兴趣，以此帮助他们塑造终身的运动理念，促进他们不断成长。
参考文献：
[1]柯友军. 技师院校篮球课程教学的实践与思考[J]. 体育世界（学术版），2012（07）：121-123.
[2]肖宏亮. 在新课标背景下中学篮球教学的实践与思考[J]. 搏击（体育论坛），2012，4（11）：77-80.
[3]于璐. 论新背景下高校构建新型篮球教学课堂的几点思考[J]. 科技风，2010（23）：32.
广东省东莞市虎门中学 广东 东莞 523000