癫痫俗称“羊癫风”，属于小儿时期常见疾病之一，是一种病因复杂的神经系统综合征。发病后的主要临床症状为反复肌肉抽搐、情感、意识以及感觉等会发生短暂异常。癫痫的发生不仅会伤及患者的语言系统、运动系统以及神经系统等，同时还会对患者的智力发育带来严重影响，严重可致死亡。尽早抗癫痫治疗是该病的主要治疗原则，且随着我国医疗技术水平不断提高，癫痫的治疗效果也越来越理想。但是据相关统计资料显示，由于家属缺乏对小儿癫痫疾病的正确认知，因此导致患儿无法及时得到科学有效的治疗，部分家属甚至存在癫痫疾病无法治愈，治疗药物会越吃越傻等错误认知，因此进一步做好小儿癫痫疾病的健康教育具有重要意义。
　　1 小儿癫痫病健康教育的重要性
　　癫痫作为一种可治疗性疾病，只要尽早进行科学合理的治疗，控制癫痫发作，大部分小儿癫痫患儿都可以获得较为良好的预后。然而由于小儿癫痫患儿处于生长发育阶段，其无论是生理还是心理上都尚未发育成熟，因此还需要家属配合进行监护。但是有较多研究发现，贫苦且医疗卫生水平较为落后的人群是癫痫发病的高危人群，这主要是由于家属缺乏正确的癫痫疾病认知，因此无法做到尽早进行合理用药，而早期坚持合理用药是改善小儿癫痫预后的关键。由此可见，进一步做好家长的癫痫疾病防治知识的健康教育尤为重要。
　　2 小儿癫痫病健康教育内容
　　2.1 安全知识指导：对于频繁发作的癫痫患儿，应该格外注意其安全防护，避开强光刺激，热水杯以及暖瓶等危险品应该远离患儿。鉴于癫痫可能随时会发作， 家属应该随时做好防止意外发生的准备，在患儿癫痫发作时，需要时刻陪护在其左右，可将患儿裤带以及衣扣等解开，同时及时对其呼吸道分泌物进行清理，以确保患儿呼吸道畅通。若患儿是在动态时发作，家属需要将患儿抱住，同时将其慢慢放倒，并且将患儿手脚扶住，不可紧握其肢体或者用力按压患儿胸部。
　　2.2 生活指导：在日常生活中，有意识培养患儿养成良好的生活习惯，督促患儿规律作息，确保每天睡眠充足。对于学龄儿童患儿，若其已经停止发作，或者是发作次数极少，可以安排其正常上学。在日常饮食中，注意避开如辣椒以及芥末等会对味觉以及嗅觉带来强烈刺激的食物。在日常活动中，需要严格限制诸如游泳、短跑以及骑车等危险性活动。除此之外，合理控制洗澡时间，时间过长容易发生过度缺氧而增加癫痫发作的风险。
　　2.3 用药指导：在用药方面，相关医护人员需要耐心告知患儿家属抗癫痫药不能停服的原因，若平时发生漏服情况，可以在下一次服药时及时补上;地西泮类等短衰期药物最好不要两次药物同服，而诸如得理多以及德巴金等缓释片，为确保疗效，不能研碎服用。由于抗癫痫药的服用会在一定程度上加快维生素D代谢，长此以往会导致患儿发育迟缓，因此家属需要根据医嘱安排患儿服用適量维生素D片以及甲状腺素片。除此之外，初始服用抗癫痫药物时或者增加药物服用剂量时，患儿可能会发生如恶心等不良反应，在进食时服药能够在一定程度上减少恶心。
　　2.4 心理指导：医护人员需要指导家属在日常生活中，不仅需要多陪伴患儿，同时还需要给予患儿充分的关爱和呵护，在最大程度上降低患儿的自卑感。在患儿发病后的早期阶段，可以有计划的陪患儿进行一些益智活动以及认知训练，从而培养患儿的自理能力，促进其智力发育。除此之外，及时告知患儿家属小儿癫痫属于可治之症，并且为其列举临床治疗成功的典型案例，以提高家属及患儿的治疗自信心，使其能够勇敢面对人生。但是由于癫痫疾病病程较长，即便发作停止后，仍然需要继续接受一段较长时间的治疗，根据治疗情况可能需要时常更换药物品种或者增减药物剂量等，应让患儿家属充分理解，从而确保治疗工作顺利开展，保障治疗效果。
　　总而言之，对于小儿癫痫患儿，只要尽早进行系统且正规的治疗，大约有八至九成的患儿能够治愈，而健康教育的目的就是纠正患儿家属的错误认知，使其意识到癫痫病并非不治之症的同时，还能够改变社会对癫痫病的偏见，提高癫痫患儿及其家庭的信心，使其能够正常合理的安排日常生活工作及学习。