【摘 要】
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摘 要： 在小学数学教学中，教师运用研究性教学方法不仅有助于提高教师的教学效率和水平，还有助于培养学生的探究能力、思维能力、观察能力及创新能力，从而增强数学学习效果，提高数学学习水平。本文主要从创设问题情境、选择适宜学生学习的教学内容、选用灵活多变的数学研究性教学方法、创设研究性学习的空间四个方面详细论述了小学数学研究性学习的教学策略。 关键词： 小学数学教学 研究性学习 教学策略 一、创设问
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摘 要： 在小学数学教学中，教师运用研究性教学方法不仅有助于提高教师的教学效率和水平，还有助于培养学生的探究能力、思维能力、观察能力及创新能力，从而增强数学学习效果，提高数学学习水平。本文主要从创设问题情境、选择适宜学生学习的教学内容、选用灵活多变的数学研究性教学方法、创设研究性学习的空间四个方面详细论述了小学数学研究性学习的教学策略。
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