【摘 要】
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新时代,培育和提高"00后"中职护理生积极心理品质有着重要的价值与意义。调查显示:中职卫校"00后"护理生整体心理处于健康水平,但是在不同考察维度均存在不同程度的积极心理
【机 构】
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广东黄埔卫生职业技术学校宣传信息科
【基金项目】
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广东省中职德育“十三五”规划2017年度课题“护理类中职生积极心理品质培育研究——基于广东省内15所中职卫生学校的调查分析”(编号:17ZZDYYY13)的成果
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新时代,培育和提高"00后"中职护理生积极心理品质有着重要的价值与意义。调查显示:中职卫校"00后"护理生整体心理处于健康水平,但是在不同考察维度均存在不同程度的积极心理问题,是社会文化(多元价值观)环境、家庭(父母)环境、个体(个性)环境等因素的综合作用而成。提升中职护理生积极心理品质,探索新路径:挖掘中职护理生优势与潜能;增强学习情绪和学习能力改善厌学心理;营造积极融洽的校园人际关系,缓解交往危机;汇集各方积极正向力量,提高自我效能感;营造健康的校园文化氛围和师
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